数学新课程标准初中数学教学大纲比较研究.docVIP

数学新课程标准与初中数学教学大纲比较研究 摘要： 新数学课程标准是在总结和反思以前数学教育的基础上研制而成的， 保留了数学教学 大纲的一些特色，是大纲的继承与发展． 《九年义务教育数学课程标准（实验稿）》与《初 中数学教学大纲（试用修订版）》在指导思想、课程目标、结构体系、课程内容和评价理念 等方面均有所不同．（ 1 ）《大纲》注重教师的教学和教学方法的改进，《标准》注重学生 的学习，重视改变学生的学习方式；（ 2 ）《大纲》与《标准》都重视知识与技能的培养， 但后者更加关注学生的学习过程、情感、态度与个性的发展；（ 3 ）《大纲》与《标准》的 课程内容同中有异；（ 4 ）《大纲》与《标准》的评价理念存在很大差异． 关键词：数学课程标准；数学教学大纲； 在新一轮数学课程改革中， 我国原有的数学教学大纲正在逐步隐退， 取而代之的是数学课程 标准． 在义务教育初级中学阶段， 新颁布的数学课程标准与现行的数学教学大纲究竟有什么 区别？本文试图将《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（ 2001 年）和《九年义务 教育全日制初级中学数学教学大纲（试用修订版）》 （ 2000 年） （下面分别简称为《标准》 和《大纲》）进行比较，以期对新《标准》的解读有一些帮助． 1 《标准》与《大纲》的比较 我们正处在全球经济一体化进程急速推进， 科学技术迅猛发展， 全