培训课件-影响生长发育的环境因素.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 影响生长发育的环境因素有： 生物性： 营养,锻炼,疾病,地理生态环境,围产期因素等; 非生物性因素： 社会经济水平,生活和学习环境,家庭生活质量,亲 子情感联结等. 这两类因素相辅相成,共同对小儿的生长过程产生影响. 第二节 环境因素 有的表现为阻碍,遏制正常生长发育的有害作用; 有的则表现出明显地增强,促进生长发育的有利作用. 两者之间的竞争与消长决定生长发育最终结果. 从其作用效应来看： J．B．Watson 华生(John Watson,1978-1958)，美国心理学家，行为主义心理学的创始人。他认为心理学研究的对象不是意识而是行为，心理学的研究方法必须抛弃”内省法”，而代之以自然科学常用的实验法和观察法。华生在使心理学客观化方面发挥了巨大的作用。1915年当选为美国心理学会主席。 给我一打健全的婴儿,我可以用以培养他们的特殊世界，我可以保证随机选出任何一个，不问他的才能、倾向、本能和他父母的职业及种族如何，我都可以把他训练成为我所选定的任何类型的特殊人物，如医生、律师、艺术家、大商人或甚至于乞丐、小偷。 营养是生长发育最主要的物质基础.小儿处于特殊生理时期,需要补充各种营养素以满足生长发育及新陈代谢所需, 包括:能量,优质蛋白质,脂类,碳水化合物,常量和微量元 素,维生素等. 营养素的缺乏或各种营养素的摄入不均衡,膳食结构的不合理等,均不仅会引起生长发育的迟缓,而且会导致急,慢性营养不良和各种营养素缺乏症 一， 营养因素 生命在于运动 — 提示了体育锻炼的重要性. 体育锻炼不仅可促进机体的新陈代谢,增强呼吸,循环系统的功能发育,在适当的营养保证下,还可提高体格(尤其是骨骼和肌肉)发育的水平.长期体育锻炼者骨骼直径增粗,肌纤维变粗,小儿的身体素质明显提高.  尽管体育锻炼能有效地促进小儿的生长发育,改善其健康及素质,但必须与卫生保健紧密结合,尤其是在较大运动量训练后,要及时地补充各种营养素. 二，锻炼因素 异化同化，促进身体各部分生长发育： 促进呼吸功能及心血管发育： 促进运动系统（神经、骨骼、肌肉）发育： 是控制体重、调节身体成分的重要手段 有效调节内分泌，促进青春期正常发育 促进心理健康 各种急慢性疾病都可影响生长发育,但其影响程度各不相同;程度的严重性主要取决于病程的长短,病变的部位和时间等. 随着社会经济的发展,小儿保健,尤其是计划免疫工作的深入开展,不少严重影响小儿健康与生长发育的疾病都获得有效控制,但仍有一些重要脏器及全身性疾病可影响小儿生长发育, 如慢性消化道疾患,寄生虫病,地方病,先天性疾病,内分泌疾病,遗传性疾病. 三，疾病因素 合理安排好小儿的作息制度，使其生活有规律，有节奏,保证足够的户外活动和适当的学习时间，及定时进餐，睡眠充足，是其正常生长发育的另一必要保证. 四，生活作息制度 人体各组织器官和系统的活动,都有一定的节奏和规律. 例如在白天,大脑处在紧张状态以应付各种学习和生活事件.但往往各种脑力活动都有主要的皮层功能活动区.一旦活动内容有所改变,活动的脑区也相应变化,所以,只有使各部分脑区轮流活动,才能保证大脑皮层的正常生理状况,避免过度疲劳. 睡眠对大脑皮层功能的恢复过程更为重要,睡眠中还是各种能量储备物质加紧储备的过程和生长激素脉冲性分泌的高峰阶段.所以小儿应有充足睡眠,年龄越小睡眠时间越长. 此外,小儿在进餐后需有一定时间的休息,从而保证了饭后大量血液集中在胃肠道以便进行消化吸收.饭后也不能立即从事大运动量锻炼,否则可影响消化道的正常功能. 为保证小儿有足够的能量摄入,须在强调合理营养,注意平衡膳食的同时,安排好进餐间隔和进餐时间. 与此同时,也要强调体育锻炼,每天保证一小时左右的户外运动. 许多婴幼儿进入托幼机构后,由于生活有规律,休息定时,饮食节制,往往在较短一个时期后体格发育即超过非集体机构的散居小儿. 学龄期儿童尤其应严格遵守合理的生活制度.在学期中要保证学生有课间休息和课外文娱体育活动时间,使学龄期儿童经常能得到积极的休息. 在暑期参加夏令营生活,同时安排适量的劳动和体育锻炼,这不仅对身体发育有良好的影响,也为新学期的开始打下良好的基础. 季节对生长发育无论在身高或体重方面都有明显的影响。 一般情况下春季身高增长较快，秋季体重增加较多，炎夏季节体重反而有所下降。 全年体重的2／3增加在9月至