培训课件-QC质量控制.ppt

散布图（一） 四、QC工具 定义 把互相有关联的对应数据，在方格纸上以纵轴表示结果，以横轴表示原因；然后用点表示出分布形态，根据分布的形态來判断对应数据之间的相互关系。 用途说明 检定两变数间的相关性。 从特性要求寻找最适要因。 从要因预估特性水準。 目的 知道两组数据（或原因与結果）之间是否有相关及相关程度。 依据各种可能影响原因层别绘制散布图，可找出最适的要因。 检视是否为不相关。 散布图（二） 制作步骤 收集相对应数据，至少30组以上，并且整理写到数据表上。 找出数据之中的最大值和最小值。 画出纵轴与横轴刻度，计算组距。 将各组对数据标示在座标上。 记录必要事项。 四、QC工具 散布图（三） 举例：身高与体重散布图 (kg) 體重 班 級：208班 人數：30人 製 作：江老師 製作日：4/3 43 41 39 37 35 33 31 29 27 25 23 21 120 122 124 126 128 130 132 134 136 138 140 身高(cm) 四、QC工具 散布图（四） 判读 X 1 2 3 → X → X → （ ）正相關（強） （ ）正相關（中度） （ ）正相關（弱） ↑ Y ↑ Y ↑ Y X → X ↑ Y → (6)無相關 ↑ Y → X ↑ Y (5)無相關 (4)無相關 (7）負相關（強） (8）負相關（中度） (9）負相關（弱） X → X → X → ↑ Y ↑ Y ↑ Y 四、QC工具 直方图（一） 定义 将所收集的数据、特性值或结果值，在横轴上适当地区分成几个相等区间，并将各区间内测定值所出现的次数累加起来，用柱形画出的图形。 四、QC工具 使用目的 1、测知制程能力。 2、测知数据的真伪。 3、测知分配型态。 4、计算产品不良率。 5、调查是否混入两个以上的不同群体。 6、藉以制定规格界限。 7、规格与标准值比较。 8、设计管制界限是否可用于制程管制。 9、 求分配的平均值与标准差。 直方图（二） 制作步骤 1、收集数据并且记录在纸上。 2、找出全体数据中之最大值（L）与最小值（S） 3、定全距（R）＝最大值（L）－最小值（S） 4、决定组数 史特吉斯公式组数：K＝1＋3.32log n n＝数据个数 组数决定参考表(经验法则) 四、QC工具 5. 定组距（H）＝R／K＝全距／组数 6. 求各组上、下组界 第一组下组界＝最小值－最小测定值／2 第一组上组界＝下组界＋组距 （以此类推） 7. 决定组的中心点。 （上组界＋下组界）／2＝组的中心点 8. 制作次数分配表。 9. 制作直方图。 10. 填上主题、规格、平均值、数据来源、日期等资料。 四、QC工具 直方图（二）续 直方图（三） 举例：西瓜重量直方图 ： (斤) 重量 次 數 x=13.42 1 5 10 5 11.7 12.2 12.7 13.2 13.7 14.2 x = 13.42 n = 40 日期：91年3月 作者：李阿貴 0 14.7 四、QC工具 直方图（四） 注意事項 可根据图案分布形状来观察制品工程是否正常。 产品规格分布图案可与目标、标准规格作比较，有多大的差异。 是否必要再进一步层别化。 四、QC工具 直方图（五） 型态、形成原因与对策 四、QC工具 四、QC工具 直方图（五