《英语综合教程第二册第四单元课文教学设计.docVIP

《英语综合教程》第二册第四单元课文教学设计 王 韶 芳 教学内容分析： 使用教材是全国普通中等专业统编英语综合教程第二册第四单元课文部分。 内容是课文“Two Geniuses”。整篇文章较易理解，除了几个从句需 要分析外，其他的学生应该能看懂。课堂上设计问题让学生进行口语练习，发挥学生课堂上的主体作用，课后让学生自己归纳课文，做口头和笔头练习。 重点： a） 生词和词组的应用； b） 课文分析； c) 课文归纳； 难点：课文内容的归纳。 重点： a) 理解文章内容； b) 把握文章主题； 难点： 课文中的细节。 教学手段和方法： 1．设计练习，让学生的听、说、读、写四环节都得到巩固， 提高学生的实践能力。 2． 教师着重对学生启发，解释清楚重点，难点，形成学生良好的思维习惯。 教学目标： 认知目标 知识点 认 知 目 标 熟记 复用 听力 表达 分析归纳 应用 精 读 单词 √ √ 　 　 　 　 √ √ 　 　 　 　 √ √ 　 　 　 　 √ √ √ √ √ √ 语法 　 　 　 　 　 　 √ √ √ 　 泛读 　 　 　 　 　 √ 快速阅读 　 　 　 　 　 　 2课时 精读（Ⅰ）：课文 “Two Geniuses”的生词，短语教学； 课文的整体理解，难点、重点分析及归纳； 教学媒体：录音机，录音