中外著名绘本大师绘本剖析.ppt

　　“请……签上你的 名字。” 教育家苏霍姆林斯基对于阅读与 学习能力阐述很清晰，他说“30年 的经验使我深信，学生智力发展 取决于良好的阅读能力”。 他从心理学视角分析“缺乏 阅读能力， 将会阻碍和抑制脑 的极其细微的链接性纤维的可 塑性，使他们不能顺利保证神 经元之间的联系。不善于阅读 就不善于思考。” 在妈妈肚子里的胎儿就已具备了倾听的能力， 但就像孩子与生俱来的各种反射一样，如果不 有效的利用，这些反射就会消失。爱听故事孩子 的倾听能力会比较强，上学后不容易出现上课 不认真，听课不耐烦的现象，因为孩子的倾听 能力是在快乐中提高的。 总结：优秀的图画书本身就是一个想象和创造的结果，所以在幼儿的成长中，我们应该通过各种丰富的图画书，激发幼儿的创造力，让他们的想象驰聘飞奔，突破现实时空的限制，构造出一个个有趣的想象世界，让孩子充分体会到学校的快乐。 让优秀绘本陪伴孩子 快乐成长 3、图文结合，解读内涵——旁帝经典 旁帝图画书的绘画风格个性鲜明，自成一派，曾获国际安徒生奖提名的儿童画家王晓明非常欣赏他的“大翅膀”系列。“在书的外皮之下，文字环绕之上的，就是旁帝不惜工夫、尽情挥洒才华画下的华丽图画了。图画的华丽，并不是铺金缀银，而是贫穷如凡·高却用激情的颜色画下光芒四射的丰饶大地之华丽。画家旁帝用手织毛毯那样的技艺，为自己的故事