感受共和国巨变学设计.docVIP

《感受共和国的巨变》教学设计 山东省寿光市营里镇第二初级中学????宋佐森????2012年8月1日 17:19 房秋梅于12-8-1 20:04推荐该设计运用了较新的时政热点材料和感性图片，引发学生兴趣，容易引起学生心灵的共鸣，整个环节处理得当，有很强的针对性和实用性，能很好的实现教学目标，值得学习。 林家武于12-8-1 23:15推荐并加10分生活中处处有素材，宋老师用一双慧眼，从生活中挖掘时政热点教学资源，构建开放性课堂，有利于调动学生的积极性。 ? ?? 学习目标 1、情感、态度、价值观：增强热爱社会主义祖国的情感和自尊心。 2、能力：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思的能力。 3、知识：了解中国共产党领导全国人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。 学习过程 环节一：播放歌曲《好日子》 教师：同学们，课前你听到的那首歌曲是什么？这首歌反映了什么？ 学生答：《好日子》这首歌映出了老百姓生活变迁、过上好日子的喜悦心情。 教师：具体发生了哪些变化呢？请同学们畅所欲言。 场景再现： ? 设计意图：通过新旧照片对比，引导学生初步感受百姓生活的巨大变化——饮食讲营养，穿戴讲漂亮，住房讲宽敞，过去连做梦都不敢想的轿车也开始驶入寻常百姓家。 教师总结：我们可以感受到老百姓不光物质生活发生了巨大变化，精神生活也日益