拖枝中学教学常管理办法和条例.docVIP

拖枝中学教学常规管理办法和条例 教学常规工作是维护正常的教学秩序，保证教育教学质量的规律性准则，为促进我校各项教育教学工作的正常开展，特根据我校的教学实际制定以下教学常规：即（1）教师教的常规；（2）学生学得常规；（3）课堂常规；（4）教学组织工作常规；（5）教务行政工作常规。 教师教的常规 教师教学过程的基本环节有：备课、上课、作业的批改、辅导、 考核等，教师要做好这几方面的工作，才能保证教学质量的提高。 备课。认真备课是教师上好课的前提。要求教师做到“ 四备”，即备教材、备学生、备教法、备作业。教师要按要求写好教案或教学笔记、教案或教学笔记应反映四个方面的内容：（1）有明确的教学目的；（2）由主要的教学内容和重点、难点；（3）作业布置，包括好、中、差三类学生的不同要求；（4）教学方法的设计。教案或教学笔记应体现教师在教学上的特色和风格，不能照抄教学参考资料。 上课。上课是教学过程的中心环节，应在课堂解决问题， 重视讲练结合。 3、作业的布置与批改。布置适量的作业，是使学生加深理解课堂所学知识的重要手段，是将知识转化为技能、技巧的有效途径。作业的布置要有目的性、有针对性，并注意掌握好难易程度及份量。批改作业要认真，仔细、有批注、有讲解、客观地指出个性和共性的问题。 4、辅导。课外辅导是课堂教学的补充，是因材施教的手段。课外辅导的任务是指导学生自学，解答学生的疑难问题，