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做一个聪明妈妈 ——家长如何做好家庭教育 课程说明 课程对象：年轻父母 课程时间：2-3小时 课程形式：讲解与现场教练 大纲 家庭教育的概念和目的 孩子的心智成长特点 家庭教育的重点 家庭教育的重要技能——沟通 家庭教育和孩子教育是一回事吗？ 家庭教育的两方面含义： 在家庭里进行的教育：有别于学校教育和社会教育，家长要担负起自己作为家长的教育责任，而不能将教育责任全部转移给幼儿园和中小学校。 面向家庭成员的教育： 夫妻；孩子；父母；长辈。 家长要主动学习教育技能， 以便能更好地履现教育责任。 完整的家庭教育概念至少 包括恋爱婚姻教育、亲职教育、以及孩子教育。 女性最伟大的一件事是什么？ 我们认为：抚养和教育孩子是女性最伟大的一件事情，远比打工赚钱来得重要。你认同吗？ 如果你不认为这件事的伟大和重要，那么，你会有自信吗？你会去学习如何当一个好母亲吗？ 一位妈妈的困惑 家长的爱体现在哪些方面？ 是让孩子吃好还是吃得健康？ 是让孩子考上大学还是健康成长？ 是养育成你想要的人还是让孩子成为他自己？ 健康的含义？ 身体健康 心理健康 社会适应（会交朋友、会和人合作、愿意为他人服务、能得到别人的支持、能获得社会尊重） 了解孩子的心智成长特点 三种教育方法 身教：以身作则——自觉自发的孩子 言教：有效沟通教育——通情达理的孩子 说教：有理蛮横灌输——叛逆抗拒的孩子 父母最重要的教育技能是什么？ 能与孩子进行建设性的沟通是父母最重要的技能，提升沟通技能也是对孩子最有价值的投资。WHY？ ——因为良好的亲子沟通能维持和发展良好的亲子关系。而良好的亲子关系是教育的基础。沟通是传递爱的桥梁，也是教育的重要手段。亲子关系因为有血缘关系实在是不容易被破坏的，但是不畅的沟通、无效的沟通、指责性的沟通、侮辱性的沟通将会使亲子关系遭到彻底的破坏。 沟通技能什么时候学？ 最晚在有孩子时学。最好是自己小的时候就好好地学。只是这对你们来说已经不现实了，但是你们的孩子还来得及。 孩子的沟通模式来自于父母。 亲子沟通的信念 虽然我们是彼此分离的个体，有着不同的需求，但是我仍然很重视，并且愿意继续维持你我的关系。 当你在获取你的需求上有困难时，我愿以真诚的接纳来倾听，协助你发现自己的解决方法，来代替你对我的依赖。同时我也愿意尊重你的权利，去选择你自己的信念，及发展你的价值观，即使它们也许和我的价值观有所差异。 但是，当你的行为影响到我的需求时，我将会公开且坦诚地告诉你，你的行为是如何影响我，并且相信你会尊重我的需求，而试着去改变那些我无法接受的行为。同时，每当我的行为令你无法接受时，我希望你也能公开且坦诚地告诉我，这样我也可以试着去改变我的行为。 当我们彼此都无法适应对方的需求时，让我们承认我们之间有了冲突，并且允许我们自行解决这个冲突，而且彼此都不使用权威的手段，或靠着打击对方来获取胜利。我尊重你的需求，同时我也必须尊重我的需求，因此，我们努力追求一种双方都可以接受的解决方式。你的需求将会得到满足，同样的，我也可以满足我的需求——没有人会遭受损失，我们双方都获胜。 在这种方式中，你能成为一个可以满足自己需求而且持续成长的个体，而我也是一样。因此，我们将会有一种健康的关系，在这份关系里，我们双方都可以竭尽所能成为一个真实的自己。我们能以互敬互爱与祥和之心继续交往。 学会表达 “我”信息的完整表达 描述言行：不带情绪地描述对方的具体行为（言行） 我看见房间里的玩具没有收拾好。 说明影响：说明这个具体行为给你带来的具体影响 这会影响我们行走，也使房间看上去很乱。 表达感觉：表达你对这个行为产生的感觉 我看到这样的场景觉得很不舒服，我辛苦打扫好的房间被糟蹋了觉得很生气。 说出期望：恰当合理地表达出自己的期望 妈妈希望玩具不玩时收拾好，保持我们家是一个看上去整洁舒服的家。 如何肯定鼓励欣赏孩子？ 描述你所看见和听见的良好言行： 我看见你把垃圾捡起来放到垃圾桶里去， 表达你的感受： 妈妈很欣慰，为你骄傲， 把孩子值得赞赏的行为总结为一种品质： 保护我们共同的环境是一种很好的品德。 肯定和鼓励的例子 你的孩子有哪些值得肯定和鼓励的？ 用这个技巧说说看。 邀请合作并感谢 表达期望：**，妈妈要去那边去买点菜，你先一个人坐在这里帮妈妈照看一下东西，好吗？ 说出对方的感受表示理解：妈妈知道你有点害怕。你在这里可以看见妈妈，妈妈也可以看见你，其实我们并没有离开，是不是？ 继续协商请求支持：我知道你还是有点害怕，有点不愿意，可是妈妈真的需要你的帮助。宝宝说说看，妈妈要如何才能得到宝宝的支持呢？......让妈妈亲宝宝一下，好吗？ 做到了应给予肯定和感谢：宝宝能帮妈妈照看东西了，妈妈好