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高校物理实验教学中资源的开发利用 摘要：在高校的物理实验教学中，教学资源是教学进行的基础。科学合理地进行物理实验教学中资源的开发与利用是至关重要的环节。目前在实际实验的教学过程中，还是存在着不少问题，本文中笔者针对解决这些问题的方法，阐述了教学资源的内在含义，且通过实例来说明了高校应该如何进行物理实验教学资源的开发和利用。 关键词：高校物理 实验教学 教学资源 合理开发利用 中图分类号：G642 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.13.097 1 前言 所谓课程教学资源，就是在教学过程中可以利用到的一切人力、物力、财力、场地、器材设施、媒体设备、教学环境和资源环境的总和，具体包括课本教材、所有教师、学生、家长以及学校、社会中所有有利于实现教学目标，促进教师专业进步和学生全面发展的各种资源。对此，很多高校都有物理实验教学中心，其中涉及的教学资源有专职教师、实验室面积、仪器设备、相关专业设置、实验课程安排、甚至有的学校已经有本校正式出版的教材等。下面笔者将从教学资源的内涵入手，结合当代我国高校物理实验教学资源的开发与利用现状，有针对性地探究该如何改进在开发物理教学资源中所遇到的问题，又该怎样科学地进行利用。 2 当代高效物理实验教学资源利用的现状 近几年来对各个高校物理实验教学现状的调查结果表明，很多高校存在着物理教学资源利用的问题。比