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高校研究生人才培养质量工程的研究与探索 　　摘要：随着科教兴国战略的深入实施，走以质量为核心的内涵式发展道路，不断提高研究生人才培养质量，进一步提升高层次人才的社会服务能力，逐渐成为研究生教育发展的核心要求。高校应在坚持教育规模、结构、质量、效益协调发展原则的前提下，以导师和学生为主体，围绕招生、培养、学位、导师等关键环节，创新研究生培养机制，实施专项教育改革，不断提高研究生人才培养质量。 　　关键词：研究生；人才培养；质量工程 　　中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2013）04-0071-02 　　改革开放以来，我国研究生教育基本实现了立足国内自主培养高层次人才的战略目标，基本建成了学科门类比较齐全、培养类型多样的研究生教育体系。但从总体上看，随着研究生招生规模的不断扩大，现有研究生教育资源逐渐无法满足日益快速发展的研究生教育需求，研究生选拔方式不够灵活，学术学位与专业学位研究生培养定位区分不够，研究生教学内容与导师科研方向结合不够紧密等问题逐渐显现，致使研究生生源质量不高，研究生培养特色不鲜明，科研、创新能力缺乏，培养质量出现下滑。如何逐步提高研究生培养质量，保证学位授予水平，实现研究生教育规模、质量、效益的和谐与可持续发展，是摆在高校面前迫切需要解决的任务。坚持内涵式发展方式，系统深入地实施研究生人才培养质量工程，是不断提高