(ppt)感受法律尊严 刘.pptVIP

5 认清犯罪的危害，预防违法犯罪。 法律的特征和作用 1 法律的特征 2 法律的作用 5 认清犯罪的危害性，预防违法犯罪 （1）青少年犯罪的原因： （2）犯罪的危害性： （3）怎样预防违法犯罪？ * 课题：感受法律的尊严 1 法律的特征和作用 2 违法行为的含义和类别 3 犯罪的含义和特征，刑罚的种类 4 一般违法和犯罪的关系 阅读漫画并回答:从“娱乐”到“赌博”到“犯罪”的过程给了我们哪些启示? (1)一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,一个人如不养成 遵纪守法的好习惯,任其发展下去就可能走上犯罪的道路。 (2)青少年要认真学法、懂法、守法，增强法制观念。 (3)要做到有错就改，防微杜渐。 (4)青少年交友要慎重，要增强辨别是非的能力，增强自我保护意识和保护能力。 三，合作探究 案例分析 某中学生丁某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升初二后，他沉迷于上网，为了去网吧上网，花完了零用钱，就偷别人手机和学校的电脑的零部件去卖，结果被行政拘留。初三上学期他在网上结交了一些损友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的“哥们儿义气”他参与了打群架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤，丁某受到刑罚处罚。联系材料说明： 1 丁某的行为分别属于什么性质的违法行为？并说明依 据。 （1）偷别人的手机和零部件卖是一般违法行为；参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤是犯罪行为。 （2）丁某偷别人手机卖的行为情节轻微、社会危害性不大、没有触犯刑法，受到的是行政处罚，属于一般违法行为；打架斗殴用利器把对手刺致重伤的行为情节严重、社会危害性大、触犯了刑法，受到的是刑罚的处罚，属于犯罪行为。 2 青少年应如何远离犯罪？ （1 ）法律由国家制定或认可（权威性） （2） 法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 （强制性） （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力（普遍性） （1）规范作用 （2）保护作用 { 法律的本质特征： 我国法律代表人民的意志和利益 违 法 行 为 含义 不履行法定的义务或做法律禁止的行为。 类别 违宪行为 行政违法行为 民事违法行为 刑事违法行为 违反国家宪法的行为。 违反国家行政管理法律法规的行为。 违反民事法律法规的行为。 违反刑事法律法规的行为。 违 法 行 为 含义 不履行法定的义务或做法律禁止的行为。 类别 违宪行为 行政违法行为 民事违法行为 刑事违法行为 犯罪 （严重违法行为） 一般违法行为 1.特点：情节轻微、危害性不大， 违反了刑法以外的法律法规。 2.要承担相应的法律责任。 。 1.含义（P98） 2.特点 严重危害性 触犯刑法 受刑罚处罚 (最本质特征） (法律标志） (必然法律结果） 3.承担的法律责任：刑罚 1.含义（P99） 2.种类 主刑(P100) 附加刑(P101) 关系：相互联系不可分割 判断下列行为分属哪类违法行为？ 1.持刀抢劫; 殴打他人导致死亡。 （ ） 2.吸毒; 明知是赃物而购买。 （ ） 3.借钱不还；损害别人的荣誉。 （ ） 刑事违法行为 行政违法行为 民事违法行为 违法 犯罪 A 违法 犯罪 违法 犯罪 违法 犯罪 下列能正确反映违法与犯罪关系的图示是： （ ） C B C D 判断: 违法不一定犯罪,犯罪一定违法。 （ ） 一般违法与犯罪的异同： 1、社会危害程度不同； 2、触犯的法律不同； 3、处罚的方式不同。 1、都具有社会危害性； 2、都触犯了法律； 3、都要承担法律责任。 不同点： 相同点： 一般违法和犯罪之间没有不可逾越得鸿沟，一般违法不加以改正，发展下去有可能走上犯罪的道路。我们要学法，懂法，守法， 知错就改，防微杜渐。 联系和启示： 道德水平低，法纪观念淡薄，法律意识不强，辨别能力差，交友不慎等。 犯罪对自己，对家庭，对他人，对社会， 都有百害而无一利。 自觉树立法律意识，依法自律，做一个守法的人； 加强道德修养，做一个有道德的人。从小事做起，预防违法犯罪。法律不允许做的坚决不做。谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防范于未然。 *