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文化艺术之都——巴黎 教学设计 【文化艺术之都】 1. 引入 教师用巴黎的风光名胜图片或音像资料引入，并扮演导游的角色，带领学生漫游巴黎，给学生以身临其境的感受。 如果没有很多关于巴黎的音像资料，教师也可充分利用课本中图4-47、图4-48、图4-49这三幅图片，带领学生欣赏观察。 2. 文化艺术之都的教学建议 可以提出以下问题： ○ 设计埃菲尔铁塔的时候，为什么引起了一场风波？后来的金字塔和蓬皮杜艺术中心是否又遭到了人们的非议？ ○ 你是如何看待这三个与巴黎情调似乎格格不入的怪物的？ ○ 教师引导学生品味希拉克市长的话，让他们谈谈各自对此番话的理解。为什么巴黎没有成为艺术的化石，而在各个时期都保持着艺术的活力，成为世界公认的艺术之都？（关键在于巴黎人对艺术的理解力和宽容心） ○ 为什么巴黎获得了“世界文化艺术之都”的美誉？ 巴黎的艺术是渗透到生活的每一个细节中去的，漫游巴黎的人随时都能感受到浓浓的、无所不在的艺术气息。正是巴黎人对艺术的热爱、欣赏、接纳、传承，才使各种艺术流派在巴黎生根，才使巴黎无论在何时，都能走在世界艺术的前列。[来源:Z#xx#k.Com] 在温州，一家老牌酒吧“香榭丽舍”到过巴黎的一定不会再稀罕天堂。 [师]基本情况了解了，我们就可以出发了，往往我们去一个城市旅游阿，都会买一张旅游地图，看看有哪些景观。下面我们同学继续阅读103页的巴黎城市图，列出你们最想去参观的景点。我们以小组合作讨论的方式，前后桌四个人一个小组。 板书：巴黎魅力之——景观篇宏伟庄严的凯旋门、香榭丽舍大道协和广场卢浮宫巴黎圣母院埃菲尔铁塔。卢浮宫，这座最具西方色彩的宫殿被安上了东方的大门。设计师将大门设计成了金字塔的形状，一大两小。卢浮宫是一座真正的迷宫，尤其对于一名外国人而言，想在宫中确定自己的位置是非常困难的。这座庞大的宫殿里收藏了无数的艺术珍品，包括大量来自东方的艺术品。其中最著名三件作品有断臂的“维纳斯”、没有头的“胜利女神”和蒙娜·丽莎。 奥塞博物馆，紧邻塞纳河畔，是当今巴黎三大艺术宝库之一，以收藏19、20世纪印象派画作为主，由废弃多年不用的奥赛火车站改建而成在巴黎市中心，被誉为“欧洲最美的博物馆”。国立蓬皮杜文化中心位于拉丁区北侧、塞纳河右岸，是根据法国已故总统蓬皮杜的创议而建立的。它是一座新型的、现代化的知识、艺术与生活相结合的宝库。人们在这里可以通过现代化的技术和手段，吸收知识、欣赏艺术、丰富生活。100周年而制造的，耗资11万多美元。铁塔既是名胜，也是别有情趣的娱乐场所，每年约有350万人登上铁塔。平台上设有餐厅、商店和影剧院，另外还开办了视听陈列馆，游人可欣赏到介绍铁塔历史和建筑特色的影视节目，还可以在第三层平台观赏巴黎全景。自20世纪50年代起，铁塔成为法国广播电视的中心，是世界上最高的无线塔之一。1805年在奥斯特利茨战役中击溃奥、俄联军而兴建的，费时30年，是巴黎最著名的景观之一。[师]对，主要集中在塞纳河的两岸。那么大家推测一下这些著名建筑物为什么多沿河分布？ [生]略 [师]（1）提供水源（2）提供便利交通（3）在古代有军事防卫功能——参考书看一下有没有，我不敢确定这个是答案 [师]而且塞纳河本身就是巴黎最有名的自然景观，板书：自然景观，巴黎魅力之——风情篇“世界文化艺术之都”的美誉。[来源:学+科+网] 板书：旧书摊、街头艺术、露天画廊 [师]值得我们注意的是，巴黎城市的建设不是我们想象中那么顺利，也有很多风波。大家看书本105页，埃菲尔铁塔和玻璃金字塔的故事，谈谈你的感想。 板书：巴黎魅力之——探究篇兼容并蓄，和谐相处 既要保留历史，又要不断创新（不能成为化石），这样才能使我们的城市既有文化的积淀，又能保持活力，随着时间的发展，城市的魅力将会更加深厚，持久弥新。一座有魅力的城市应该经济发达、商业繁荣、交通便利，优美的生活环境、深厚的文化底蕴 文化艺术之都????1.引入 ????教师用巴黎的风光名胜图片或音像资料引入，并扮演导游的角色，带领学生漫游巴黎，给学生以身临其境的感受。 ????如果没有很多关于巴黎的音像资料，教师也可充分利用课本中图4-47、图4-48、图4-49这三幅图片，带领学生欣赏观察。 ????2.文化艺术之都的教学过程 ????可以提出以下问题： ????○设计埃菲尔铁塔的时候，为什么引起了一场风波？后来的金字塔和蓬皮杜艺术中心是否又遭到了人们的非议？ ????○你是如何看待这三个与巴黎情调似乎格格不入的怪物的？ ????○教师引导学生品味希拉克市长的话，让他们谈谈各自对此番话的理解。为什么巴黎没有成为艺术的化石，而在各个时期都保持着艺术的活力，成为世界公认的艺术之都？（关键在于巴黎人对艺术的理解力和宽容心） ????○为什么巴黎获得了世界文化艺术之都的美誉？ ?