61信息安全及系统维护措施教学设计.docVIP

《信息安全及系统维护措施》教学设计 蓬莱第一中学 李圣阳 【适合年级】高一年级 【课时安排】1课时 【相关课标】 高中信息技术新课标指出：学生是学习和发展的这体，要给学生营造良好的信息环境，关注全体学生，注重交流与合作，以提高学生的信息素养、综合能力与创新精神为目标的课程理念。 【教学分析】 （一）教学内容分析 本节是广东省编信息技术（必修）《信息技术基础》教材第六章第1节信息安全及系统维护措施的内容：信息安全问题，信息系统安全及维护，计算机病毒及预防。本节作为第六章的开篇，全面介绍了信息安全方面的一些知识，引导学生关注日常信息活动过程中存在的安全问题，逐步树立信息安全意识和自觉遵守信息道德规范。 （二）学生学习情况分析 通过前面5个章节的学习，学生已初步掌握了计算机的基本操作，也体验到了计算机在日常生活工作的重要性，只是计算机的安全意识比较薄弱。?因此我们应该引导学生在信息技术应用和实践过程中逐步树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法。 【教学设计】（一）设计思想： （二）教学目标： 1、知识与技能： 2、过程与方法： （1），激发学生的学习兴趣。 （2）通过对案例的分析与讨论，尝试运用所学知识，分析解决身边信息安全方面的事件，了解维护信息系统的一般措施。 （3）通过交流讨论活动，让学生学会病毒防范，信息保护的基本方法。 3、情感态度和价值观： （1）培养学生自主学习、探索式学习的习惯。 （2）感悟生活中的知识无处不在，信息安全知识与我们的生活息息相关。 （3）增强学生的法治观念和道德水平，逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯。 （三）教学重难点： 教学重点：1、信息安全问题及系统维护。 ???2、计算机病毒及防治。 教学难点：1、如何对信息安全、计算机病毒概念的理解。 ???2、如何能让学生树立信息安全意识及自觉遵守信息道德规范。 （四）教学策略： 突出学生为学习主体，教师主导。以任务驱动为主要教学方法，引导学生讨论合作、交流学【】，用10分钟时间并案例NASDAQ(纳斯达克EFT损失 案例3：江苏扬州金融盗窃案 案例4：一学生非法入侵169网络系统 案例5：病毒入侵导致战争失败。 ” 分析案例 采用任务驱动，吸引学生主动学习。 （三）交流研讨1 通过上述比较典型的案例，交流研讨如下： 1：通过对以上五个案例的分析并结合自己的经验，组内同学归纳、总结信息系统安全的威胁主要有哪些？ 2：对一般的信息系统使用者来说，维护信息安全的主要措施是什么？ 积极讨论、发言总结信息系统安全包含的方面 将案例分析表中的解答进一步升华，提高学生对问题的归纳总结能力。 （四）归纳总结1 A、主体为计算机和网络的信息系统，安全威胁应包括以下两大部分： 一、对系统实体的威胁： 物理硬件设备（如案例1） 二、对系统信息的威胁 1.计算机软件设计存在缺陷（如案例2） 2.计算机网络犯罪（如案例3.4.5） 窃取银行资金（案例3） 黑客非法破坏（案例4） 病毒 （案例5） B、维护信息安全，可以理解为确保信息内容在获取、存储、处理、检索和传送中，保持其保密性、完整性、可用性和真实性 对照案例分析表，核对答案并分析、记录 为下一环节“维护信息系统安全的一般措施”做准备 （五）自主学习 面对这些安全威胁，我们要如何维护信息安全，采取什么样的措施来防范呢？ 【环节二】：自主学习 请同学们通过自主学习132页6-2表格和左侧红字部分，并完成学案练习题目。 阅读表格，解答题目 通过学生的自主学习，使学生了解相关的基础知识 （ 六）归纳总结2 打开ppt课件，归纳本节重点知识 1、教材P132表6-2，从物理安全和逻辑安全两个方面列出了一些维护信息安全的基本措施。 2、常见的信息安全产品 认真听 教师突出本节重点内容 （七）计算机病毒防治 1、思考：什么是计算机病毒？ 2、给出病毒的定义 3、交流研讨：你们的计算机中过什么病毒？中毒现象如何？如何处理的？ 4、类比生物病毒，分析归纳病毒的特点 观看视频，分析归纳 对不陌生但是认识高度不够的知识，以具体实例导入，引导学生类比归纳其特点 （八）交流研讨2 【环节三】：病毒防治的交流研讨 1、组内交流所了解知名杀毒软件有哪些？查询学习资料并交流近几年来出新的传播范围广泛、危害较大的计算机病毒，以及防治办法。（二选一） 2、、个人计算机上安装了防病毒软件之后，是否就万事大吉了呢？在实际使用时，还要注意哪些方面才能最大程度的防治计算机病毒？ 积极讨论、发言，加深对病毒的认识。 通过交流研讨，让学生不仅仅巩固知识，更培养学生合作学习新知识和研究问题的能力。 （九）归纳总结3 病毒的防治方法： (1)、不要随便复制和使