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第一章　教育与教育学名词解释1、教育广义的教育是指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。2、学制(学校教育制度)：是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。3、制度化教育制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。制度化教育指向形成系统的各级各类学校。简答题1． 简述孔子的教育教学思想孔子的思想集中体现在《论语》中。孔子从探讨人的本性人手，认为人的先天本性相差不大，个性的差异主要是后天形成的(“性相近也，习相远也)所以他很注重后天的教育工作，主张“有教无类，希望把人培养成“贤人和“君子。他大力创办私学，培养了大批人才。孔子的学说以“仁为核心和最高道德标准，并且把仁的思想归结到周礼上(“克己复礼为仁”)，强调“忠孝和“仁爱”。孔子继承了西周六艺教育传统，其教学纲领是“博学于文，约之于礼，基本科目是诗、书、礼、乐。孔子的教育思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视因材施教。基本方法是启发诱导，主张“不愤不启，不悱不发。孔子强调学习和行动相结合，要求学以致用，把知识运用到政治生活和道德实践中去。2