二年级语文下册文看图写话《春天里的发现》教学设计.docVIP

教学目标： 　　1、掌握看图写话的观察顺序和方法。 　　2、培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和写作能力。 　　3、培养学生对写话的兴趣。 　　教学重难点： 　　1、学会细心观察并乐于发挥想象。 　　2、培养学生的口语交际能力和书面表达能力。 　　过程与方法： 　　1、创设情境，让学生更好地感受春天、交流春天里的发现。 　　2、指导看图，让学生学会按一定的顺序观察画面。 　　3、合作练说，让学生合作练说在图上看到的内容。 　　4、范文引路，掌握看图写话的方法。 　　5、写作训练，让学生选择一幅图练习看图写话。 　　情感态度与价值观： 　　通过“看：有顺序地看；想：有根据地想；说：有条理地说；写：有主次地写”等四个方面培养学生的观察能力，想象能力，表达能力和写作能力。 　　教学手段：多媒体课件，实物投影。 　　教学方法： 　　情境法、范例法、归纳法。 　　教学过程： 　　一、课前激趣： 　　《播放春天在哪里》 　　【教学理念】注重激发学习兴趣，努力提高学生的学习兴趣。 　　二、激趣导入 　　刚才的那首歌唱的是春天，第一单元我们也学了很多写春天的课文。老师要大家到大自然里去发现春天，我也去了，你们看，这些都是我去过的地方。 　　（出示多张春景图）激情朗诵：春天来了，桃花笑红了脸，小草探出