吉林省七年级历史下册 第10课 经济重心的南移教案 新人教版.docVIP

第10 课 经济重心的南移 课题 第10 课 经济重心的南移 课 型 新授课 总 节 时 13 教 学 目 标 知识目标：占城稻的引进、棉花、茶叶种植的扩大。丝织、制瓷。经济重心的南移。 能力目标：培养阅读、归纳、比较、想象能力。 情感目标：强调历史与现实生活的联系，引导学生关注社会发展，懂得学以致用。 重 点 南方商业的发展；分析南方经济发展的原因 难 点 分析南方经济发展的原因 教 学 过 程 差 异 个 性 设 计 教学资源 【创设情境】投影：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏的游人醉，直把杭州作汴州 学生感悟、理解诗的含义。得出杭州的繁华 【探究归纳】 分析课文：南方农业发展的原因 阅读思考、提出问题,? 师生互动? 讨论：南方农业发展的原因？ 【实践应用】 北方人民南迁。江南开发不是从唐朝开始的。（南朝后期，南宋完成） 挂图： 海外贸易路线 思考:有哪些城市？到那些国家？ 【检测反馈】列表：归纳本课（农业、手工业、商业） 【交流反思】经济重心的转移，从黄河流域到长江流域，唐朝中后期开始，到南宋完成 【课后作业】预习下课 借助诗词来分析当时的社会经济状况，让大家明白宋朝的社会经济发展。 让大家自主分析当时的社会生活状况，培养学生的自主学习能力。 板 书 设 计 课 后 反 思 .