江苏省 高考物理二轮复习 训练1 力的合成与分解 物体的平衡.docVIP

训练1　力的合成与分解　物体的平衡一、单项选择题 1．一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用，三力的矢量关系如图1－12所示(小方格边长相等)，则下列说法正确的是(　　)． 图1－12 A．三力的合力有最大值F1＋F2＋F3，方向不确定 B．三力的合力有唯一值3F3，方向与F3同向 C．三力的合力有唯一值2F3，方向与F3同向 D．由题给条件无法求出合力大小 2．如图1－13所示是一座拱形桥，某人沿着圆弧拱形桥缓慢行走，人与桥面间的动摩擦因数处处相等，桥面受到人的压力为N，人与桥面间的摩擦力为f.则该人从桥头走向桥中央的过程中，下列说法正确的是(　　)． 图1－13 A．N变大，f变大 B．N变大，f变小 C．N变小，f变大 D．N变小，f变小 3．如图1－14所示，空间中存在竖直向上的匀强电场，与竖直方向成45°角的绝缘天花板上有一带电荷量为q的物块，该物块恰好能沿天花板匀速上升，则下列说法正确的是(　　)． 图1－14A．物块一定受两个力的作用 B．物块一定受三个力的作用 C．物块可能受三个力的作用 D．物块可能受四个力的作用 4．如图1－15所示，在倾角为α的光滑斜面上，垂直纸面放置一根长为L，质量为m的直导体棒．当导体棒中的电流I垂直纸面向里时，欲使导体棒静止在斜面上，可加一平行于纸面的匀强磁场，当外加匀强磁场的磁感应强度B的方向由垂直斜面向上沿逆时针转至水平向左的过程中，下列关于B的大小变化的说法中，正确的是(　　)． 图1－15A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．先减小后增大 D．先增大后减小 5．(2012·山西适应性试题)风洞实验主要用于运动物体(例如飞机、汽车等)与空气之间作用力的分析和研究．在风洞实验室中，将A、B两个小球分别用细绳L1、L2悬于天花板顶部．两球质量相等，受到的水平风力相同，两小球处于静止状态时的位置如图1－16所示，以下说法正确的是(　　)． 图1－16A．两细绳与竖直方向的夹角相同 B．L2与竖直方向的夹角大于L1与竖直方向的夹角 C．A球受到的合力大于B球受到的合力 D．L1的拉力大于L2的拉力 6．如图1－17所示，在光滑水平面上，用弹簧水平连接一斜面，弹簧的另一端固定在墙上，一玩具遥控小车放在斜面上，系统静止不动．用遥控启动小车，小车沿斜面加速上升，则(　　)． 图1－17 A．系统静止时弹簧处于压缩状态 B．小车加速时弹簧处于原长状态 C．小车加速时弹簧处于压缩状态 D．小车加速时可将弹簧换成细绳 7．如图1－18所示，50个大小相同，质量均为m的小物块，在平行于斜面向上的恒力F作用下一起沿斜面向上运动．已知斜面足够长，倾角为30°，各物块与斜面的动摩擦因数相同，重力加速度为g，则第3个小物块对第2个小物块的作用力大小为(　　)． 图1－18A.F B.F C．24mg＋ D．因为动摩擦因数未知，所以不能确定 二、多项选择题 8．如图1－19所示，一物块置于水平地面上．当用与水平方向成60°角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30°角的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动．关于这种情景，下列讨论正确的是(　　)． 图1－19 A．这种情况不可能发生 B．若F1和F2的大小相等，这种情况不可能发生 C．若F1和F2的大小相等，这种情况也可能发生 D．若F1和F2的大小相等，物块与地面间的动摩擦因数为定值 9．如图1－20所示，斜面体A静止放置在水平地面上，质量为m的物体B在外力F(方向水平向右)的作用下沿斜面向下做匀速运动，此时斜面体仍保持静止．若撤去力F，下列说法正确的是(　　)． 图1－20A．物体B将沿斜面向下加速运动 B．A所受地面的摩擦力方向向左C．A所受地面的摩擦力可能为零 D．A所受地面的摩擦力方向可能向右10．如图1－21所示，一个物体A静止于倾角为θ的斜面上，斜面静止．现用一个竖直向下的外力F作用于A，下列说法正确的是(　　)． 图1－21A．物体A所受的摩擦力一定增大 B．物体A对斜面的压力可能保持不变 C．不管F怎样增大，物体A总保持静止 D．当F增大到某一值时，物体可能沿斜面下滑 11.物体b在水平推力F作用下，将物体a挤压在竖直墙壁上，如图1－22所示，a、b处于静止状态，关于a、b两物体的受力情况，下列说法正确的是(　　)． 图1－22A．a受到两个摩擦力的作用 B．a共受到四个力的作用 C．b共受到三个力的作用 D．a受到墙壁摩擦力的大小不随F的增大而增大 12．如图1－23所示，MON为固定的“L”形直角光滑绝缘板，ON置于水平地面上，P为一可移动的光滑绝缘竖直平板．现有两个带正电小球A、B，小球A置于“L”形板的直角处，小球B靠在P板上且处于静止状态，小球A、B位于同一竖直平面内，若将P板缓慢向