《探究电磁感应的产生条件》说课稿.docVIP

《探究电磁感应的产生条件》说课稿 各位评委老师：大家好！我今天说课的题目是《》重点难点：组织学生完成电磁感应现象的实验， 1）通过探究过程，提高学生的分析论证能力。 2）在本节课的学习中，培养学生归纳、总结的科学思想方法。 情感、态度与价值观 1）通过对本节知识的学习，体会探索自然规律的科学态度。 2）培养学生的建模能力，培养学生解决实际问题的能力。 根据本节内容特点我确定的教法与学法是： 教法：为了让学生加深对本节内容的理解，在教学中我采用讲述、对比、探究，讨论等方法进行教学． 学法：为体现学生的主体作用，我引导学生在探究中学习，在讨论中突破难点。 三、过程分析 为了达到预期的教学目标，解决教学重点突破教学难点，我对整个教学过程进行了如下设计： （一）引入课题让学生开始猜想学生组装器材开始实验 分析给出充分的讨论时间， (三)、当堂训练，巩固提高 设计适量的练习题，并且将练习题分为A、B两组供不同层次的学生使用。 设计意图：充分体现新课标的教学理念，因材施教，分层教学。 （四）、课堂结 通过以上的过程设计我预计可达到以下效果。1. 能够使学生成为教学活动的主体，从而实现本节课的知识目标。2. 能够充分培养学生的实验能力，发展学生学习物理的兴趣。 3. 变规律的传授过程为规律的探究过程能够培养学生思维能力。 当然本节课的设计还存在着许多的缺点和不足，请各位老师给予批评和指正。 楞