小学语文少年闰土第二课时课件技术总结.ppt

学习提示 自学课文2---5自然段，“我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样子？（速度读课文找出有关句子批注，同桌交流） 自 嘲 鲁迅 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。 你觉得闰土是个怎样的人？ 学习目标 1.有感情地朗读课文。背诵第一自然段。 2.通过闰土的外貌、语言、动作体会闰土这个人物的特点。 3.理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。 我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下面了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背…… 月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了叉，轻轻地走去……  “我”和闰土从相识到相处一直到分别心情发生了哪些变化？ 盼望—相识（喜欢、羡慕、佩服、 向往）—依依不舍 总结： 1.通过具体事例和人物细节描写刻画人物形象。 2. 抓住重点语句体会人物品格。 读写结合 你的小伙伴是谁？ 他（她）有什么个性特点？ 说一段话：运用本节课学到的写作方法，抓住人物的动作或者语言来描写他的某个个性特点。 课外阅读 《故乡》 《阿Q正传》 《祝福》 * * 鲁 迅 17少年闰土