辽宁省辽阳市第九中学七年级地理下册 8.4 澳大利亚课件 新人教版.pptVIP

第四节 澳大利亚 学习目标 1．培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的生存原因。 2．培养学生运用地图说明澳大利亚的地理位置及人口的分布特点，并能够在地图上指出澳大利亚的首都和主要城市。 3．使学生学会运用地图和资料，说明澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象。 4．初步学会运用地图和资料分析说明澳大利亚的自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响，帮助学生初步树立因地制宜发展经济的观念。 一、世界活化石博物馆 澳大利亚在世界中的位置 澳大利亚视频 特有的动物 澳大利亚素有“古生物博物馆”之称，这里有众多其他大路上没有的千奇百怪的生物。 组图一组 澳大利亚生物古老性的原因（结合 “p73活动题” ） 澳大利亚很早与其他大陆分离，长期孤立，海洋阻隔了生物的传播，致使大陆上没有其他动物与它们进行生存竞争。 澳大利亚形成后没有发生过大的褶皱运动，地壳一直比较稳定，自然条件比较单一，故动物进化缓慢。 二、骑在羊背上的国家 澳大利亚有哪些适合绵羊生长和繁殖的自然条件？ 澳大利亚养羊业的发展条件（结合 “p76活动题” ） 澳大利亚地形 澳大利亚的气候 澳大利亚气候的分布特点对它的农业有何影响？ 发达的农牧业 三、坐在矿车上的国家 研究“p78活动题” 1、澳大利亚东南部气候适宜，交通便利，发展较早，是人口主要集中的地区，而且澳大利亚是城市化水平较高的国家，其大部分人口都居住在城