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山西师范大学外国语学院 毕业生实习方案 2011-2012学年第二学期 教育实习是教师教育的专业必修课,是教师培养阶段教师专业发展的重要内容和基本形式，是培养合格教师的重要途径。专业实习是普通高等教育的重要组成部分，是实现专业培养目标的基本环节。根据2008年教育部评估我院英语专业本科教学的整改意见,结合我校本科毕业生实习方案,外国语学院特制定本方案，将2011-2012第二学期的各项实习工作安排如下： 一、组织领导 学院成立实习工作小组，统一领导和指导实习工作。 组长： 田金平 副组长：申书琪、陈辉、薛成水、郑建凤、秦杰 成员： 薛成水、赵桂琴、韩美竹、张君及英语系日语系全体教师 二、实习分组 外国语学院英语系的学生在2011-2012第一学期除2人自主实习外，其余62人已经全部参加国陪，日语系的学生在2011-2012第二学期共有37人参加实习，全部为集中实习，实习地点主要集中在富士康所属培训中心和耐特斯达所属培训学校。现有指导教师5名，其中薛成水指导8人，赵桂琴指导8人，李冬翠指导7人，李姝蓓指导7人，武立引指导7人。 三、实习准备 1.备课和课件制作阶段（第七学期第九至第十二周） 本阶段学生以小组为单位，在指导老师的督导下制作课件，编写教案，并互相听课。具体要求为： 1）实习生根据所选篇目（基础综合日语、英语系二外日语教材等），搜集有关资料，认真钻研教材，写出两个课时的详细教案，并制作课堂所用的课件。制作完毕后送交指导教师审阅。 2）系指导教师尽快熟悉本实习组实习生基本情况，初步审查本组实习生教案，提出修改意见，并督促学生作好修改工作。改好的课件和教案交指导老师一份，在学院存档，作为实习成绩的部分依据。 3）各实习组同学在此阶段完成相互听课，每人至少讲课3次，听课3次，由小组长记录，全面作好组内试讲准备工作。 2.组内试讲阶段（第七学期第十三周） 以小组为单位，日语系指导老师完成对组内学生的听课工作。指导老师对学生的讲课情况进行点评，提出意见和建议，对于问题比较大的学生实行单独指导，多次听课制度。指导老师听课期间应对每位学生的试讲情况做记录。 3．小组交叉指导阶段（第七学期第十四周） 日语系老师交叉听课，对所交叉小组的学生进行点评指导，提出意见和建议。交叉听课期间，听课老师要对听课的情况做记录。 4．学院成绩评定和实习动员阶段（第七学期结束后两周内完成） 由学院考评组对实习生进行考评。考评合格者发给教育实习校内培训合格证。不合格者退回实习小组，进一步练习试讲。 学院召开全院毕业生动员大会，对实习事务进行全面动员和安排。同时，根据实习安排的具体情况，调整实习期间带队指导老师。 日语专业培训内容与程序表 培训内容 培训时间、地点 培训教师 班级 学时 1.学院实习动员会 2011/12/12 8-12时 逸夫楼多功能室 薛成水 赵桂琴等 0803班 2 2. 专 题 讲 座 2.1 课标解读 2011/12/12 2-6时 逸夫楼多功能室 薛成水 赵桂琴等 0803班 3 2.2 基础综合日 语、二外日语教学设计 2011/12/13 8-12时2-6时 逸夫楼多功能室 薛成水 赵桂琴等 0803班 4 2.3 观看并评析课堂教学录像 2011/12/13 8-12时2-6时 逸夫楼5层教室 薛成水 赵桂琴等 0803班 4 2.4基础综合日 语、二外日语教学技能 2011/12/13 8-12时2-6时 逸夫楼多功能室 薛成水 赵桂琴等 0803班 2 3.学生钻研教材，写教案 逸夫楼5层教室 薛成水 赵桂琴等 0803班 24学时 4.指导教师组织学生试讲，点评 逸夫楼5层教室 薛成水 赵桂琴等 0803班 18学时 5.培训考评组打分 2011/12/18 8-12时2-6时 逸夫楼5层教室 指导老师/3人一组 0803班 学生数×15分钟 （二）实习阶段（第八学期） 根据学校3.5+0.5学制安排，第八学期我院大部分学生集中实习、自主实习。此阶段的实习内容如下： 1．各实习学校向实习生介绍本校基本情况，组织2～4次班主任工作经验报告会，2～3次日语教学观摩课。 2．各实习生深入了解情况，在原任班主任指导下，制订班级工作计划。 3．各实习生认真听好原任教师的每节课，并作好听课记录。 4．各实习生在原任教师指导下修改教案，履行教案送审手续，请原任教师审阅并签署意见。 5．各实习小组在原任任教师指导下，开展讲课活动。在规定时间内完成教学任务，做好课后辅导和作业批改工作。 6．原任教师要组织听每个实习生的讲课，组织课后的评课，提出具体指导意见。 7．认真开展班主任工作和日语课外活动。 （三）总结和评定阶段（第八学期学生返校后） 1．各实习生认真写好调查报告或专题