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印刷与包装系本科生素质综合测评实施办法 (2014年9月修订) 第一章??? 总?则 第一条?为了全面贯彻党的教育方针，鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在知识、能力、素质诸方面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才，根据高等学校培养目标和我校实际，特制定本办法。 第二条?学生素质综合测评是对学生在校期间各方面表现的测定和评价。设定的测评指标既是评价学生的基本依据，又是学生发展的导向目标。提供材料和数据，严禁弄虚作假，凡有违反者，取消该生该年度评选资格。 第三条?学生素质综合测评应坚持公平、公正、公开的原则，采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果评价相结合、记实测评与民主评议相结合的方法，尽可能科学合理地反映学生的实际素质状况。 第四条?学生素质综合测评的内容主要包括基本素质、课程学习成绩、实践与创新能力三部分，三部分所占比例分别为10％、65％、25％。学生素质综合测评成绩按百分制计分。 第五条?学生素质综合测评对象是：在校学习的全日制二、三、四年级普通本科生。其中，二年级优秀学生奖学金按照印刷与包装大类专业进行综合测评与排名，不分小班进行综合测评与排名。 第六条?学生素质综合测评按学年度进行计算。基本素质的测评由测评小组（由班主任、学生干部、学生代表组成。下同）评议计分，报系里审核；课程学习成绩和实践与创新能力两部分测评先由学生本人进行自评，经测评小组评议核查后报系里审核。学生素质综合测评结果作为评奖评优的基本依据。综合测评优良，基本素质和课程学习成绩两个测评项目位于本测评单位的前50%可参评奖学金。 第七条?我系学生工作办公室在本办法的框架内，结合我系实际情况可在弹性区间内确定课程学习成绩和实践与创新能力测评所占的比例，调整有关测评指标，制定出我系的学生素质综合测评实施细则，报评审领导小组审核备案后在我系实施。系学生工作办公室对系学生素质综合测评工作进行监督。 第八条?班级测评小组人数为6人，由班主任、班长、团支书、学习委员和班级民主推荐的2名普通同学构成。其中，班主任为组长，班长、团支书为副组长，学习委员和和普通同学为成员。对于本班测评工作中出现的争议问题，应在班主任主持下，由工作小组在全班范围内开展民主决议。 第二章?? 基本素质测评 第九条?基本素质是指学生在思想政治表现、个人品德修养、学习态度状况、组织纪律观念、身心健康素质等方面应当具有的符合时代特征的基本品质，是学生世界观、人生观、价值观、道德观及其行为表现等方面的综合体现。(基本素质测评由班级测评小组评出，评比班级测评小组内部人员时，本人不得参与。) 第十条?基本素质测评主要考察以下五方面内容，基本素质测评时，结合日常管理记录和测评小组评议，根据以下有关情况进行，加、减分后的结果为该项最终得分。基本素质测评共有五个部分组成，总分不超过100分。 （一）思想政治表现方面（A1）。 1．热爱祖国，维护四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，不参与任何有损祖国尊严、荣誉、利益和危害社会秩序的活动，加8分。 2．政治上积极上进，自觉学习马列主义和中国特色社会主义理论，关心时事，积极参加各项政治学习和活动，自觉加强政治修养，加6分。 3．顾全大局，有团结协作精神，关心集体，积极参与各项集体活动，自觉维护集体荣誉，个人利益服从集体利益，不做损害集体利益和荣誉的事，加6分。 4．没有事前请假，无正当理由不参加校系组织的集体政治学习、班团会和其他集体活动的，经查实，减2分/次。 5．无不可抗力因素，主动辞去学生干部任职，减5分。?? （二）个人品德修养方面（A2）。 1．自觉维护社会公德，在公共场所举止文雅，文明礼貌；爱护公物，敢于同不良行为作斗争，加6分。 2．诚实守信，谦虚谨慎，为人正直，办事公道；敬老爱幼，团结同学，乐于助人，加6分。 3．热爱劳动，热心公益，文明卫生，爱护环境，不奢侈浪费，加6分。 4．有见义勇为、舍己救人等事迹者（有经认定的事迹材料或书面证明），加4分/次。 5．有扶残助弱、拾金不昧、无偿献血（按一年中献血次数计，最高次数为2次）等事迹者（有经认定的事迹材料或书面证明），加1分/次。 6．不讲社会公德、故意损坏公物或破坏环境的，经查实，减4分/次。 7．所在寝室在系组织的寝室卫生评比中不合格（或差）的，减4分/次。 （三）学习态度状况方面（A3）。 1．学风端正，学习目标明确，加6分。 2. 有科学的思想方法和严谨的治学精神；谦虚好学，刻苦认真，加6分。 3．考风良好，考试不舞弊，加6分。 4． 学习成绩优异，在校级以上学科竞赛及大学生科技创新活动中获奖，加2分/次。 5．上课迟到、早退，无故旷课，经查实，减2分/次。 6．违反学习纪律、提供不真实材料，经查实，减4分/次。 7．考试舞弊者，经查实，本A3项0分