4.5近似数讲义.ppt

服务师生 方便老师 贴近教学 二年级 数学 下册 苏教版 课件PPT 第四单元 认识万以内的数 4.5 近似数 1.通过准确数与近似数的比较，理解近似数的含义。 2.初步知道准确数与近似数的区别，会正 确辨别准确数与近似数，并会恰当选用近 似数。 3.通过学生的数据收集与交流，能对近似 数和准确数互相转化。 学习目标 1. 记忆大比拼。 1658 2984 7012 2098 9805 2500 3000 10000 4000 7400 给你20秒，逐个读一读这些数。 探究新知 （1）2998 2999 （ ）（ ）（ ） （2）6097 6098 （ ）（ ）（ ） （3）（ ） 9000 9001 （ ）（ ） 2. 数一数。 3000 3001 3002 6099 6100 6101 8999 9002 9003 这两个学校的学生各接近几百人？ 695和703分别是龙岗小学和东山小学的实际人数，这样的数叫准确数。 这两个学校的学生各接近几百人？ 695人比700人少一些，接近700人。 703人比700人多一些，也接近700人。 近似数 定义： 一个数与准确数相近（比准确数略多或略少），这个数称之为近似数。 准确数与它的近似数之间通常用“≈”来连接。 ≈ 读作：“约等