生物与环境的相互影响教案分析.ppt

什么是环境？ 生物的生存条件和生存空间称为环境。 活动：探究温度对霉菌生活的影响 探究实验的一般步骤： 提出问题： 作出假设： 设计实验方案： 实施实验并记录： 分析实验现象： 得出结论： 寄生 体表寄生和体内寄生 拟 态 外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似 保护色 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色 警戒色 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹 　　讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？ 仙人球适于生活干旱的环境。 叶 茎 根 退化成刺，可以减少水的散失 非常发达，吸收深处水分。 绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。 隐藏 北极熊 利于捕食 利于避敌 云豹 Go back 稚鸡 舟蛾 防止误伤 警告 Go back 荔蝽(三龄若虫) 区分 保护色和拟态 拟态，指的是动物的身体形态、形状模拟某一环境中的某种物体。重点是形态，比如枯叶蝶的形状像叶片； 保护色，指的是动物身体颜色与周围环境的颜色相近或相同。与形态无关，几乎所有动物都多少有些。比如北极熊的白色和冰雪的颜色相似。另外，拟态多数为了躲避敌害；而保护色主要为了隐蔽，不只是躲避敌害，也可以是为了捕获猎物而伪装自己。 生物对环境的适应是普遍存在的 环境 形态结构、生活