第二单元我们周围的空气课题1空气解析.ppt

第二单元 我们周围的空气 【思考】 在实际操作中， 水面上升的体积也会出现大于集气瓶总体积1/5 ， 试分析可能的原因。 1、瓶塞塞的太慢。 2、未夹止水夹或止水夹未夹紧 【思考】在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶剩下的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论：1、燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？2、集气瓶内水面上升一定高度后，还继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？ 1、氮气是不能支持燃烧。 2、不能上升，氮气不易溶于水。 【思考】红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？为什么？ 氧气含量不断地减少，当氧气含量低到一定值时，红磷就不能燃烧了，即还有少量残余氧气。 空气质量日报 最新空气质量日报 * 课题1 空 气 【新课引入】 拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。 一、空气是由什么组成的？(阅读教材26 页） 拉瓦锡 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 空气中氧气含量的测定 实验步骤： 1，连接仪器，检查气密性。 2，点燃红磷，迅速 伸入瓶中，塞紧瓶塞。 3，待集气瓶冷却到室温时，打开止水夹。 【实验现象】①红磷燃烧产生大量白烟，放出大量的热。②打开弹簧夹后，水沿导管进入集气瓶，集气瓶中水面上升约1/5。 红磷+氧气 五氧化二磷 点燃 P O2 P2O5 文字表达式 【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。 【思考】 在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。 1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。 2.装置漏气。 3.装置没有冷却到室温就打开止水夹。 【思考】本实验中 能否用木炭、硫、镁代替红磷做实验？ 不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，（但可以想办法吸收产生的气体）。镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。 1. 空气的组成 空气的成分按体积计算，大约是：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%，稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其他气体和杂质0.03%。空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙、氡。 氮气78％ 氧气21％ 像空气这样由多种物质组成的物质是混合物。(不能用具体的化学符号表示) 2. 纯净物与混合物 空气中的氧气、氮气、二氧化碳、氦气等每一种物质都是纯净物。(纯净物可以用具体的化学符号表示。如：氧气O2、氮气N2、氦气He、磷P、五氧化二磷P2O5等。) 巩固练习 1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有__ 2，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有__ 3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有__ 4，在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种物质可能是__ 二、空气是一种宝贵的资源 氧气：主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。 供给呼吸、支持燃烧 氮气：主要用于化工原料、制冷、保护气，提供低温环境等。 氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等 稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等 稀有气体：主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。 三、保护空气 1.空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体（主要是二氧化硫及一氧化氮、二氧化氮和一氧化碳）和可吸入颗粒物对空气造成了污染。 2.空气被污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨（世界环境三大问题）等。 3.空气污染的防治：加强大气监测、使用清洁能源、积极植树造林等 重度污染 中度重污染 中度污染 轻度污染 轻微污染 良 优 质量状况 Ⅴ Ⅳ⑵ Ⅳ⑴ Ⅲ⑵ Ⅲ⑴ Ⅱ Ⅰ 质量级别 300以上 251-300 201-250 151-200 101-150 51-100 50以下 污染指数 空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式 二氧化氮 187 汕头 可吸入颗粒 125 广州 二氧化硫 98 上海 良 Ⅱ 二氧化硫 85 北京 空气质量状况 空气质量级别 首要污染物 污染指数 城市 *