演示文稿1总复习222噢22重点分析.ppt

例：下列关于氧气的说法中错误的是（ ） A、工业上可以利用分离液态空气法制氧气 B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C、氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D、夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少 3、下列实验现象中，描述正确的是（ ） A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成 B．红磷在氧气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白色气体生成 C．镁条在空气中剧烈反应，发出耀眼的强光，生成白色固体 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底 例1、下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（ ） 以下是实验室用过氧化氢分解制取氧气并用排水法收集的实验。请将下列实验步骤进行正确排序： A、通过分液漏斗向烧瓶中加过氧化氢。 B、往烧瓶中加入二氧化锰 C、用排水法收集氧气 D、检查装置的气密性 E、把烧瓶固定在铁架台上，且集气瓶注满水倒置在水槽中 F、从右向左，从上至下拆除装置。 2.石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用4 g石灰石样品，把20 g稀盐酸分4次加人样品中 样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶于水 ，充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下表： 1 该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是 ； 2 计算该稀盐酸的溶质质量分数 写出计算过程，结果精确到0.1％ 。 阅读材料 某晚报以《半个西瓜三条人命》为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无一生还。后来经过医学家的分析、验证，证明菜窖中含有大量的CO2气体，这些CO2是由于窖中的蔬菜在进行呼吸作用时放出的；一家人进入菜窖，因吸入大量CO2气体导致缺氧窒。 《新闻报道》 1.物理性质（常温状态下） 1.下列物质，在充满氧气的集气瓶中燃烧时： （1）有无色并能使澄清石灰水变浑浊的气体生成的是（ ） （2）有无色带有刺激性气味的气体生成的是（　） （3）产生浓厚的白烟的是（ ） （4）产生明亮的蓝紫色火焰的是（　） （5）反应前，需在集气瓶底铺一层细沙的是（ ） A、木炭 B、红磷 C、硫磺 D、细铁丝 练习1: 2.下列关于氧气性质的描述，不正确的是（　） A、相同条件下，氧气的密度略大于空气 B、鱼儿能在水中呼吸，说明氧气易溶于水； C、降温加压的条件下，氧气可变成淡蓝色的液氧 D、常温下，氧气是无色无味的气体 A C B C D B 二比制法 将带火星的木条伸入集气瓶中看是否复燃 将带火星的木条放在集气瓶口看是否复燃 通入澄清的石灰水看是否浑浊 将燃着的木条放在集气瓶口看是否熄灭 排水法和向上排空气法 向上排空气法 过氧化氢 氧气 + 水 二氧化锰 过氧化氢和二氧化锰 稀盐酸和石灰石（或大理石） 碳酸钙+盐酸 氯化钙+水+二氧化碳 验满方法 检验方法 收集方法 装置 原理（化学反应文字表达式） 原料 二氧化碳（CO2） 氧气（O2） 1、催化剂在化学反应中的作用是（ ） A、加快化学反应的速率； B、减慢化学反应的速率 C、改变化学反应的速率； D、使不能反应的物质发生化学反应 2、实验室不用分离液态空气制氧气，主要因为（　） A、制取太慢；　 B、需要高压、低温条件，实验室难以实现； C、原料不易得到； D、制相同的氧气成本太高 3、用过氧化氢制氧气时多加入一些二氧化锰，产生的氧气的质量（ ） A、增加 B、减少 C、不变 D、不知道加入的二氧化锰的质量，所以无法判断 练习2: C B C 4、实验室制取CO2，应选用的一组仪器 （　　　　） A、长颈漏斗、广口瓶、导管、酒精灯 B、长颈漏斗、广口瓶、导管、集气瓶 C、长颈漏斗、广口瓶、导管、水槽 D、大试管、导管、量筒 5、实验室制取二氧化碳一般有5个步骤：①检查装置的气密性，②按要求装配好仪器，③向漏斗中注入稀盐酸，④向反应容器中放入小块的大理石，⑤收集气体。正确的操作顺序是（填序号） 。 B ② ① ④ ③ ⑤ CO2 纯碱 汽水 尿素 人工降雨 温度计 灭火 工业原料 致冷剂 光合作用 二氧化碳的用途 1、下列过程属于缓慢氧化的是（ ） ①呼吸作用；②食物腐败； ③铁生锈； ④蜡烛照明；⑤存放汽油的仓库，由于火星引起的爆炸 A、①② B、①②③ C、④⑤ D、①③ 练习3: 2、酒精灯不能用嘴吹灭，而要用灯帽盖灭，从灭火原理来分析，这是（ ） A、降低温度 B、消除可燃物 C、隔绝空气 D、降低酒精的着火点 B C 3、利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内适量的二氧化碳，这是因为（ ） A、二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害；