6下小学科学实验操作能力评价(无棣)概述.doc

小学《科学》学生实验操作能力评价标准 评委： 时间： 基本信息 实验基本信息 被测者基本信息 实验名称：放大镜下的新发现 实验所属教材：《科学》六年级下册 姓名： 性别： 年龄： 学校： 评价信息 评价内容 评价指标与标准 评价记录 得分 实验器材名称： 不同放大倍数的放大镜、报纸、书本、树叶布、邮票1．用放大镜观察树叶，把看到的记录下来。2． 用放大镜观察报纸、书本。把放大镜放在有格的纸上或放在书上，看看它能把物体放大多少倍。用放大镜观察布、邮票的某部分，并把观察到的内容记录下来，看看它能把物体放大多少倍。通过观察、测量和计算，算出了不同放大镜的放大倍数放大镜可以把物体的像放大。同一放大镜的最大放大倍数是一定的。：用放大镜观察晶体白糖、食盐、碱面、味精、玻璃片、放大镜用放大镜观察白糖。①用滴管取一两滴浓盐水滴在玻璃片上，轻轻晃动一下，让盐水扩散得薄而均匀。（10分） ②用夹子夹信玻璃片在酒精灯微微加热，慢慢烘干。③加热过程中不用手或器物触摸液体和玻璃。（5分） 4．用放大镜观察食盐晶体的特点。（10分） 实验记录： 用绘图方式记录观察结果 在记录单上画出白糖、食盐晶体。（10分） 实验信息数据整理： 比较几种物质的晶体形状。 通过观察比较，发现晶体形状有规则。不同物质的晶体的形状不同。（10分） 实验结论： 晶