小学六年级青少年心理健康教育概述.docVIP

小学六年级心理健康教育教案 性格决定命运 活动目标： 通过讨论、帮助学生认识到受人欢迎的性格是这样的？如何培养良好的性格、提高自身素质。 活动形式： 自我分析，集体讨论 重点难点： 如何培养良好的性格 活动准备： 制作幻灯片（1、有所作为的人一般具备哪些共同的性格品质？ 2、怎样培养良好的性格） 活动过程： 一、引入课题 被称为天才发明家的爱迪生，相信同学们都很熟悉，他从小家境贫寒，被学校认为是能力低下的学生而被学校开除，他离开学校后，做过报童，学过木工，因一次在火车上搞实验不慎失了火，结果受了处分，挨了打，耳朵也变聋了。但他克服一切困难，利用空余时间努力学习，苦学好问，搞起实验可以几昼夜不眠，最后终于成为电学方面的大发明家，（提问）爱迪生的成功给了你什么启示？ 学生回答…….. 教师总结： 今天，我们一起来交流一下良好的性格是怎样的？如何培养？（板书课题）受人欢迎的性格，我需要 二、介绍性格有关知识 三、小组讨论 1、 教师启发引导学生讨论有作为的人一般具有哪些共同的性格品质？ 2、 各小组选派代表进行课堂交流 3、 教师总结 总结同学们刚才交流的内容，我们来归纳一下，一个有所作为的人一般具备以下这些良好的性格品质。 （1）自信 （2）恒心 （3）热情和痴心