2.2.1合并同类项1(罗宗容)--描述.ppt

合并同类项 有八只小白兔，每只身上都标有一个单项式，你能根据这些单项式的特征将这些小白兔分到不同的房间里吗？（无论你用几个房间） 8n -7a2b 3ab2 2a2b 6xy 5n -3xy -ab2 思考问题： 你分类的标准是什么 8n 5n 3ab2 -ab2 6xy -3xy -7a2b 2a2b n n xy xy a b a b ab ab 2 2 2 2 1、所含字母有何特点？ 2、相同字母指数有何特点？ 讨论问题： 得到知识： 1、同类项的概念： 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。 下列各组中的两项是不是同类项？ √ × × × √ √ 注意：(1) 同类项与系数无关， 与字母的排列顺序也无关 （ 2）几个常数项也是同类项。 对下类水果进行分类 相同事物（同类项）归类在一起（合并同类项） 观察 相同事物归类在一起 4 + = 6 ― = 3 4a 2a 6 4xy ― xy= 3xy a a a 回忆乘法分配律 (1) 运用乘法分配律计算: 100×2+252×2=_________, 100×(-2)+252×(-2)=_________; 根据(1)中的方法完成下面的运算， 并说明其中的道理： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 100t+252t=_________. 　　 (100 +252) ×2 (100 +252) ×(-2) (100 +252)t 探究并填空: (1)100t-252t=( )t(2)3 + 2 = ( )  (3)3 -4 =( ) 100-252 3+2 3-4 探究合并同类项 把多项式中的同类项合并成一项叫合并同类项。 2.合并同类项的定义： 同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。 系数相加 字母部分不变 例1.合并下列各式的同类项: 字母和字母的指数不变 系数相加 应用练习： 5X 不能合并 3X 0 (1)-m+3m=___ (2)- 4m-5m=___ (3)- 7m+8m=___ (4)-8m+7m=___ (5) -7xy+7xy=___ (6)-3a-(-7a)=___ (7)-3a-(+7a)=___ (8)-7a+(-3a)=___ (9)-2x+3y+3x-4y =__ (10)3xy-4xy-(-2xy) ____ -m -9m m 4a 0 -10a -10a x-y xy 2m 练习 例：4x2 + 2x + 7 + 3x - 8x2 - 2 解：原式＝4x2 - 8x2 + 2x + 3x + 7 - 2　 ＝ -4 x2 + ５ x +５ ②移 法则要点： 含有多个不同的同类项的多项式如何合并呢？ 注意符号 ①找 3.合并 ＝ ５ + ５ x -4 x2 在合并同类项时结果往往是一个多项式，通常把这个结果写成按某一个字母的升幂或降幂的形式排列。 解:原式= 注意： （1）用画线的方法标出各多项式中的同类 项，以减少运算的错误。 （2）移项时要带着原来的符号一起移动。 （3）两个同类项的系数互为相反数时，合 并同类项，结果为零。 该项没有同类项怎么办？ 照抄 下来 试一试 =2ab = (1) 6xy-10x2-5yx+7x2 +5x 合并同类项 （找） 6xy-5yx -10x2+7x2 （移） （并） =-3x2 +5x +xy+5x 应用练习： 找 解原式=4a2-4a2 3b2-4b2 2ab + + 移 =-b2 + 2ab 并 应用练习： 例： 条件求值，先化简，再求值。 例： 条件求值，先化简，再求值。 判断同类项的方法 合并同类项的法则：______________相加，作为结果的系数，字母和字母的指数______。 同类项的系数 不变 合并同类项的步骤： 找 同类项 移 带着符号移 并 系数加，字母部分不变 字母相同 相同字母 指数相同 * 初中数学资源网 收集整理