YLZT02——字形(Wangyong2014)汇总.ppt

4.语境辨识法 　　即借助语境来判断字形是否正确的一种方法。特别是对同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的。这种方法适用辨析同音词，特别是辨析一组词语或一句话中的同音词。 【示例】找出下列句子中的错别字并修正。 　　居里夫人一身命运跌宕起伏、坎坷不平，巨大的打击并没有使她倒下，顽强的意力使她获得了最终的成功。 【例析】结合语境，能辨析出句中错误的地方：“一身”应为“一生”，“意力”应为“毅力”。现代汉语中有“一身(全身)”这个词，但不合这个句子的语境。汉语中没有“意力”这个词，但容易让人想到“意志力”“注意力”，导致难以辨析。 【语境辨识法应用体验】 ?下列词语中，没有错别字的一组是（　　） A．耗费功力　雍容华贵　万事俱备，只欠东风 B．暴发战争　额手称庆　兵来将挡，水来土掩 C．生命不止　眼花缭乱　一言既出，驷马难追 D．奋斗终身　不屈不挠　知己知彼，百战不殆 C 【解析】A项，耗费功〈工〉力，“工力”与“功力”都表示“功夫和力量”，“功力”还表示“功效”，如“功力不佳”；“工力”可表示“完成某项工作所需要的人力”。 B项，暴〈爆〉发战争，“暴发”与“爆发”都有“突然发作”的意思，但适用对象不同。“暴发”指突然发财得势〈如“暴发户”〉，或山洪暴发等，“爆发”指力量、情绪、事变突然发生，如“爆发起义”“爆发力”“爆发阵阵掌声”。 D项，奋斗终身〈生〉，“终身”与“终生”都有“一生”的意思，但“终身”多就切身的事说，如“终身大事、终身大计”，“终生”多就事业说，如“奋斗终生”。 5.语音辨识法 　　即通过朗读发现字形是否正确的一种方法。当然，这要求我们平时就要读准字音(包括声调)，才能准确找出错别字。这种方法用在形近音异字辨析上非常有效。 【示例】辍学、掂量 　　如果将“辍(chuò)学”误写成“缀(zhuì)学”；将“掂(diān)量”误写成“惦(diàn)量”，一读拼音便能发现错误。 【语音辨识法应用体验】 ?下列词语中，没有错别字的一组是（　　） A．编篡　畏葸　游目骋怀　相形见拙 B．既使　涵养　戳力杀敌　适得其反 C．溪涧　渲泄　吹毛求庇　缄默不语 D．札记　套餐　嗜酒如命　披荆斩棘 D 【解析】A项，编篡〈纂〉，“纂”读zuǎn，“篡”读cuàn；“拙”应为“绌”，“拙”读zhuō，指“笨，不灵巧”，如“笨拙”“拙劣”，“绌”读chù，指“不足”，如“左支右绌”。 B项，既〈即〉使，“即”读jí，“既”读jì；“戳”应为“戮”，“戳”读chuō，如“邮戳”“戳破”“戳穿”，“戮”读lù，如“戮力同心”“杀戮”。 C项，渲〈宣〉泄，“宣”读xuān，“渲”读xuàn；“庇”应为“疵”，“庇”读bì，如“庇护” “庇佑”，“疵”读cī，指毛病、缺点，如“瑕疵”“疵点”。 6.探源辨识法 　　有些词中的字是由当初该词形成时的特定的意义所决定的，因此，必须探究该类词的本义，才能准确记住该词。实际上，有些词尤其是一些成语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗或附带着一个生动有趣的故事，记忆该类词时不妨把这些挖掘出来，这个过程本身就充满意趣。 【示例】再接再厉 　　“再接再厉”，常有人把它写作“再接再励”，因为这个成语常用来作为鼓励人更上一层楼的话，“励”有鼓励的意思。实际上该词最早记录了古代斗鸡游戏中的一个常见的行为：为了斗鸡时自己的鸡获胜，每次接斗时，都要在磨刀石上磨磨斗鸡的嘴喙，使它嘴尖锋利，一下啄伤对方，制敌于死命。“厉”通“砺”，磨刀石，此处名词作动词，意思是“在磨刀石上磨一磨”。由于特定含义的限定，“再接再厉”的“厉”只能写作“厉”。 【探源辨识法应用体验】 ?下列词语中，没有错别字的一组是（　　） A．世外桃园　鹤立鸡群　名列前矛　义愤填膺 B．刻不容缓　搬门弄斧　滥竽充数　广袤无垠 C．默守成规　不容置喙　火中取粟　牵强附会 D．吹毛求疵　沆瀣一气　未雨绸缪　孤陋寡闻 D 【解析】A项，世外桃源：桃源，语出陶渊明的《桃花源记》，指与世隔绝、老幼怡然自得的“乌托邦”。名列前茅：前茅，春秋时代楚国人行军，有举着茅草当旗子走在队伍前面的人，现指名次列在前面。B项，班门弄斧：班，春秋时期有名的巧匠鲁班。在鲁班门前摆弄斧子，比喻在行家面前显示本领。C 项，墨守成规：墨守，《墨子·公输》中记载，墨子以善于守御著名，后人便称善守者为“墨守”。现在指思想保守，守着老规矩不肯改变，含贬义。火中取栗：出自法国作家拉·封登的寓言。猴子叫猫去偷炉中烤着的栗子，猫不但没有吃到栗子，反而把脚上的毛烧掉了。比喻被人利用，担了风险，吃了苦头，却没有捞到任何好处。 ???特别关注 　　有些字只要结合生活常识就可以推知其正误。如“鸠占鹊巢”，“鸠”比麻雀大，麻雀的巢装不下它，只能是“鹊”；“欢呼雀跃”，形容人高兴得一跳一跳的，所