2011学年第二学期二年级语文质量调研.docVIP

2011学年第二学期二年级语文质量调研 一、基础部分 （一）圈出带点字在括号里的正确读音。6% 辛苦（xīn xīng） 吟诵（yíng yín） 渔翁（wēng wēn） · · · 流泪（liè lèi） 当作（dāng dàng） 一行诗（xíng háng） · · · （二）读句子，根据拼音写词语 7% tǎn tè bù ān （1）我的心（ ），真担心手里的碗像变戏法那样，突然间就碎了。 ān rán wú yàng sī háo 但一顿饭吃完，那碗却（ ），（ ）也没有要破的样子。 chéng jiù jiāo ào qiān xū （2）一个人无论取得多大的（ ），都不能（ ），要永远（ ）。 qǐ dí 这就是那位小姑娘给我的（ ）。 选择合适的词填空。8% 眉 脑 眼 手 口 足 胸 牙 心 头 （ ）舞（ ）蹈 （ ）是（ ）非 （ ）开（ ）笑 摇（ ）晃（ ） （四）把句子写具体。6% （1）??? 小螃蟹写诗。 （ ）的小螃蟹（ ）地写诗。 （2）??? 范小君走上讲台。 （ ）的范小君（ ）地走上讲台。 （3） 小女孩吟诵着诗歌。 （ ）的小女孩（ ）地吟诵着诗歌。 （五）整理句子，并加上标点。6% （1）把 妈妈 房间 干干净净 打扫得 勤劳的 （2） 探索 行者 给 红艳艳的 解渴 苹果 沙漠的 （六）把下面的句子按顺序排列。5% （ ）很多老鼠觉得这是个好办法。 （ ）于是，他们一起开会，商量对付猫的办法。 （ ）一只小老鼠提议在猫的脖子上挂一个铃铛。 （ ）很久以前，老鼠们因为受到猫的追捕而非常苦恼。 （ ）但是，一只年老的老鼠表示反对，因为没人愿意去给猫挂铃铛。 阅读 （一）打碗碗花（片段）17% 小时候，离我家不远，有一块荒芜的土地。荒地上的野花总是一茬接一茬，终年不断——除非雪花盖满了大地。 有一次，我跟着外婆从那儿经过，老远就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处，我才看清楚那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起，形成了一个浅浅的小碗，“碗”底还滚动着露珠呢。多么新奇，多么有趣的花啊！我挣脱外婆的手，蹦跳着去摘那花儿。 谁知外婆一把拉住我，连声说：“不能摘，不能摘，那是打碗碗花。谁摘它，它就叫谁打破饭碗。” 我被吓住了，将信将疑地看着外婆。外婆的神色是严肃的，郑重其事的。 1．在括号里填上合适的词语。 4% 一（ ）野花 一（ ）小手 一（ ）土地 一（ ）露珠 2．写出下列词语在文中的近义词。 4% 荒凉（ ） 半信半疑（ ） 特别（ ） 严厉（ ） 3．积累文中表示颜色的词语。 4% 4．用“——”划出一句写出打碗碗花名字意思的句子。 2% 5．打碗碗花是什么样子的，请你摘录文中描写打碗碗花样子的句子。 3% （二）鹰和鸡 25% 鹰在高空飞翔。鸡只能从草堆飞上矮墙。可是，小时候，它们几乎都在一起成长，它们的想法可不一样：小鹰向往白云、蓝天，一心想飞到太阳的身旁；小鸡只找求点儿剩饭、碎米，填饱肚肠。 小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜空气；它常常离开树阴，去接受阳光。羽毛刚刚长成，它就练习飞翔。它飞上高山，穿过白云，雄健的影子映进大海。小鸡不肯走出鸡窝，它怕受风着凉。羽毛长齐了也不肯练习飞翔，最多在树下草堆里扑腾几下。 小鹰长大了，它在高空展翅飞翔。小鸡长大了，它只能从草堆飞上矮墙。 根据部首写汉字。6% 鸟（ ）（ ）（ ） 穴（ ）（ ）（ ） 2．牵线搭桥。8% 练习 空气 飞上 生活 呼吸 肚肠 接受 矮墙 填饱 白云 向往 高山 穿过 飞翔 跳过 阳光 3．根据短文内容填空。4% 小时候，小鹰 ，小鸡 ；长大了，鹰 ，鸡 。 用“——”划出小鹰怎样做的，用“～～”划出小鸡怎样做的句子。3% 回答问题。4% 读了《鹰和鸡》的故事，你明白了什么吗？把你的想法写下来。 联系短文内容，对最后一节提出问题。 写话。20% 要求：仔细观察四张图，想一想图中讲了一个什么故事，根据每幅图上的内容分别写2-3句话，把句子写通顺、写连贯。 学校______________ 班级____________ 学号_______________ 姓名______________ o