学习动机理论1精读.ppt

目录 基本信息 教学情况 教学情况 教学情况 教学情况 学术研究 人员构成 教师队伍整体素质 教学改革与教学研究 历史沿革 教学内容 教学条件 教学方法 选用教材 课程性质：公共必修课课程对象：师范类各专业本科生课程学时：36课时选用教材：《心理学教程》郭亨杰等主编，南京师范大学出版社99版考核方式：闭卷考试教学目标：通过公共心理学课程的教学，帮助学生理解、掌握心理学的基本概念和原理，学会用心理学的观点分析、解释教育中的种种现象，运用心理学原理分析、解决教育过程中的问题，提高学生的教育理论素养。 心理学概述教学目标： 了解心理学的研究对象、内容、方法及其发展简史，明确学习心理学的意义，提高积极性；正确理解人的心理的实质。教学内容： （一）、心理学的研究对象 （二）、心理现象的分类 （三）、心理学的学科性质 （四）、心理学的任务和研究方法 （五）、学习心理学的意义 （六）、心理学简史 （七）、人的心理的实质 认知（上）教学目标： 理解认知、认知策略、认知风格、元认知、感觉、知觉、注意等基本概念；理解感知规律及其在教学中的应用；掌握注意规律，能遵循注意规律组织课堂教学。教学内容： （一）、认知过程 1、认知过程 2、认知策略 3、认知风格 4、元认知  （二）、注意 1、注意的涵义及种类 2、注意规律及