[中学联盟]山东省曹县庄寨镇中学九年级数学上册3.3圆周角 课件 (共15张PPT).pptVIP

学习目标： 1．了解圆内接四边形的概念，掌握圆内接四边形的概念及其性质定理； 2．让学生经历“圆内接四边形的对角互补”的探索过程，培养学生的自主探索和合作交流的能力 学习重点：探索“圆内接四边形的性质——对角互补” 学习难点：圆内接四边形性质的应用 当堂达标 1:四边形ABCD内接于⊙O，则∠A+∠C __ ，∠B+∠ADC _____;若∠B 800， 则∠ADC ______ ∠CDE ______ 图5  2:四边形ABCD内接于⊙O，∠AOC 1000则∠B ______∠D ______ 图6 3:四边形ABCD内接于⊙O, ∠A:∠C 1:3, 则∠A _____, 当堂达标 4:若ABCD为圆内接四边形，则下列哪个选项可能成立（ ） （A）∠A∶∠B∶∠C∶∠D ＝ 1∶2∶3∶4 （ B）∠A∶∠B∶∠C∶∠D ＝ 2∶1∶3∶4 （ C）∠A∶∠B∶∠C∶∠D ＝ 3∶2∶1∶4 （D）∠A∶∠B∶∠C∶∠D ＝ 4∶3∶2∶1 * 九年级数学 上 第三章  对圆的进一步认识 3.3 圆周角（3） 曹县庄寨镇中学数学组 圆周角定理：圆周角等于它所对弧上的圆心角的一半． 推论１ ：圆周角的度数等于它所对弧的度数的一半． 推论２ ：同弧或等弧所对的圆周角相等；在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧相等． 推论3 ：直径所对的圆周角是直角；９０°的圆周角