2016秋二年级音乐上册 第一单元《糖果仙子舞曲》教案 新人教版.docVIP

《音的高低》 教学目的：1、学生通过对打击乐器的演奏、聆听、感受，初步学习音的高低。2、学生通过打击节奏，对生活中的音的高低和音乐中的音的高低有初步认识。3、学生通过给《猫和老鼠》配音，会把音的高低运用到实践中。重点、难点：初步分辨音的高低。教学准备：录音带、录音机、电脑、打击乐器、动物头饰、日常用品（碗、瓶子、筷子等）。教学过程：音乐响起，教师领着学生蹦蹦跳跳地走进教室。师：同学们看到凳子上放的东西了吗？生：看到了。师：你们知道它们是做什么用的吗？（设计意图：教师创设情景，让学生一走进教室就被这种情景所感染，并产生一种动手操作、亲自体验的欲望。）生：不知道。师：让老师告诉你们好吗？这边是一些打击乐器，那边是我们日常生活中经常用到的、看到的物品，还有各种小动物的头饰。同学们可以敲敲或者戴上头饰模仿小动物的叫声。仔细听一听，想想这些声音有什么不同，好吗？生：好。师：那么你们都想到哪个组去？（学生们举起手来争先恐后地回答自己想去的组。）师：好，老师不给分组，同学们自己选择小组坐到座位上去。（有的小组会人多。）（设计意图：让学生去自己想去的小组，给学生充分的白主学习的空间，尊重学生的个性。）师：大家不要抢，一会儿活动的时候，我们轮流换着玩。（教师把座位安排好。）师：我们在敲击和模仿的时候，前后两个同学合作，仔细听听对方敲的声音和自己敲的声音一样吗