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第一章 电场 1、摩擦起电 2、接触起电 用带电导体与不带电导体接触或两个带相反电荷但所带电荷量不同的导体相接触，都可以使物体带电。 前一种情况是两导体带同种性质的电荷，如果两导体相同，则平分电荷量；后一种情况是两个导体先中和相同量的异种电荷，然后再分配剩余电荷。 3、感应起电 实质是导体内的自由电子受到带电体的作用而定向移动，使导体中的正负电荷分离。 三、电荷守恒定律 电荷既不能创造，也不能消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一个部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的代数和不变。 静电防止的一般办法 保持空气潮湿 良好接地 使用避雷针 * * 认识静电 雷电是那样的神秘，它来无踪，去无影 电又是那样的实在，给我们的生活带来了极大的方便… 电是什么？我们又怎么去认识它呢？ 第一节 认识静电 原来是木门绝缘，金属门把与人之间电荷转移时，作怪！ 认识静电 探究电荷的特点 实验证明，用皮毛擦过的橡胶棒或者丝绸摩擦过的玻璃棒，都能够吸引纸屑 物体有了这种吸引轻物体的性质，我们就说它带了电或者有了电荷。 探究电荷的特点 试验发现：自然界中只存在两种电荷，习惯上将用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷，用皮毛摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 + — 二、起电方法 实质：是电子从一个物体转移到另一个物体 知识与概念 物体由中性原子组成，原子由核子和电子组成，原子核中的质子和电子带有等量异种的电荷，质子的电荷量是e=1.6×10-19库仑。实验指出，任何带电体的电荷量都是e的整数倍，因此电荷量e就被成为元电荷。 知识与概念 物体所带的电荷一般是不相同的，电荷的多少叫做电荷量。正电荷的电荷量用正数来表示，负电荷的电荷量用负数来表示，等量异种电荷完全抵消的现象叫做中和 实验与探究 2、思考： a、三个金属球A、B、C放在三个绝缘支架上，A带有电荷，B、C不带电，不借助其他的器具，你如何通过实验使B、C带上与A电性相同的电荷？ 实验与探究 2、思考： b、三个金属球A、B、C放在三个绝缘支架上，A带有电荷，B、C不带电，不借助其他的器具，你如何通过实验使B、C带上与A电性相反的电荷？ 验电器：检验物体是否带电 原理：两片金属箔由于相互排斥而张开，张角越大，说明电荷量越多。 三种起电方式的异同点： 相同点:本质都是电荷发生转移，造成局部的正负电荷分布不均匀，并不是创造电荷； 不同点：1.接触起电和摩擦起电需要两个物体接触，感应起电不用； 2.接触起电和摩擦起电的电荷是在两个物体之间转移，感应起电的电荷是在同一物体中转移 小结 1、摩擦、与带电体接触、靠近带电物体，都能使物体带电 2、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 3、电荷既不能被创造，也不能被消灭 防止静电危害一方面要控制静电的产生，另一方面要防止静电的积累。 *