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物理5.1《光的干涉》教案（教科版选修3-4）.doc
第一节 光的干涉
三维教学目标
1、知识与技能
（1）认识光的干涉现象及产生光干涉的条件；
（2）理解光的干涉条纹形成原理，认识干涉条纹的特征；[来源:学科网]
（3）如何用波动说来说明明暗相间的干涉条纹，怎么会出现时间上是稳定的，空间上存在着。
2、过程与方法[来源:学科网ZXXK]
（1）通过观察实验，培养学生对物理现象的观察、表述、概括能力；[来源:学_科_网]
（2）通过观察实验培养学生观察、表述物理现象，概括其规律特征的能力，学生亲自做实验培养学生动手的实践能力。[来源:Z。xx。k.Com]
3、情感、态度与价值观[来源:Z,xx,k.Com]
教学重点：波的干涉条件，相干光源；如何用波动说来说明明暗相间的干涉条纹，怎么会出现时间上是稳定的，空间上存在着。
教学难点：如何用波动说来说明明暗相间的干涉条纹，怎么会出现时间上是稳定的，空间上存在着；加强区和减弱区并且互相间隔，如何理解“加强”和“减弱”。[来源:Zxxk.Com]
1、从红光到紫光频率是如何变化的？频率由谁决定？
（1）从红光到紫光的频率关系为： υ紫 ……… υ红
（2）频率由光源决定与传播介质无关。（由光源的发光方式决定）
[来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:Z,xx,k.Com][来源:学科网ZXXK]
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