2005高考专题复习训练生物：创新实验设计与分析.docVIP

专题七 创新实验设计与分析 能力提升训练 一、选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分） 1.（2003年江苏、广东高考题，3）生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内的气体，作下列处理（见图1－7－1），这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是 图1－7－1 解析：此题有一定的难度，由于与物理的浮力结合在一起，学生必须明确光合作用的过程、浮力产生情况才能得分。 光合作用的正常进行需要光、二氧化碳和水的参与。无光，光合作用不能进行，也就不能产生气体，因而叶片不能上浮，故B和D被排除；A和C中，A中是煮沸的自来水，其中气体的含量少，相比之下C中气体含量多，光合作用进行得强烈，产生的O2多，氧气最先附着在叶片的表面，使叶片的浮力增大，所以C中叶片最先上浮。 答案：C 2.为鉴定可溶性糖的存在，下列①～④中较理想的选材以及⑤～⑧中用于检验的试剂分别是 ①苹果或梨 ②花生种子 ③黄豆种子 ④玉米种子 ⑤苏丹Ⅲ溶液 ⑥双缩脲试剂 ⑦斐林试剂 ⑧龙胆紫溶液 A.②⑤ B.③⑥ C.①⑦ D.④⑧ 解析：该题考查实验材料及试剂，要求识记水平。苹果或梨中含有较多的可溶性糖，能与斐林试剂发生反应，产生特定的颜色反应（产生砖红色沉淀）。玉米种子内含有淀粉，淀粉必须经水解产生麦芽糖、葡萄糖后才能与斐林试剂发生反应；花生种子、黄豆种子则含有较多