谈中国诗第二课时研究报告.ppt

回乡偶书 贺知章（唐） 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 饮 酒 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 有时它不了了之，引得你遥思远怅： 怨情 李白 美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。 但见泪痕湿，不知心恨谁。 江楼感旧独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。 酷相思·春暮 犹记去年寒食暮， 曾共约，桃花渡。 算花开花落今又渡。 人去也，春何处？ 春去也，人何处 如此凄凉风更雨， 待觅遍天涯芳草路。 小舟也，山无数； 小楼也，山无数 代悲白头翁 洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？ 洛阳女儿好颜色，坐见落花长叹息。 今年花落颜色改，明年花开复谁在？ 已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海。 古人无复洛城东，今人还对落花风。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁。 此翁白头真可怜，伊昔红颜美少年。 公子王孙芳树下，清歌妙舞落花前。 光禄池台文锦绣，将军楼阁画神仙。 一朝卧病无相识，三春行乐在谁边？ 宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。 但看古来歌舞地，惟有黄昏鸟雀悲。 《代悲白头翁》是唐代诗人刘希夷的作品。此诗虽是拟古乐府，但构思精妙，开拓了全新的意境。诗中多处运用对比手法，大量使用重叠语句，循环复沓，再者以四个问句引领，一唱三叹，韶华不再的无奈辛酸在反复追问咏叹中被层层浓重着色，具有强大的穿透力。此诗感伤情调极为浓郁，但并不颓废，风格清丽婉转，曲尽其妙，艺术性较高，历来传为名篇。 中国诗特点 ⑴没有史诗（早熟） 诗的发展 ⑵简短 诗的篇幅 ⑶富于暗示 诗的韵味 ⑷笔力轻淡，词气安和 诗的风格 ⑸社交诗多，宗教诗几乎没有 诗的内容 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 　　 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 一代人 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它来寻找光明 远和近 你， 一会儿看我， 一会儿看云。 我觉得， 你看我时很远， 你看云时很近。 学写诗歌 1、什么是诗？ 2、如何去写诗？ 物象（美）+心象（情）=诗 第一步：建筑美——分行排列 第二步：绘画美——修辞手法 第三步：音乐美——讲究节奏 语言、意象、情感 请不要相信我的美丽，也不要相信我的爱情，在涂满了油彩的面容之下，我有的是颗戏子的心，所以请千万不要不要把我的悲哀当真，也别随着我的表演心碎。亲爱的朋友，今生今世我只是个戏子，永远在别人的故事里流着自己的泪。 席慕容《戏子》 请不要相信我的美丽 也不要相信我的爱情 在涂满了油彩的面容之下 我有的是颗戏子的心 所以 请千万不要 不要把我的悲哀当真 也别随着我的表演心碎 亲爱的朋友 今生今世 我只是个戏子 永远在别人的故事里流着自己的泪 孩子 在土里洗澡； 爸爸 在土里流汗； 爷爷 在土里葬埋。 头脑风暴——自由创作 小组每个人把纸条上的字词做艺术上的组合，然后六人合并为一首现代诗或者古典诗歌（若创作必要可适当增删词语）。 * 谈中国诗 钱钟书 中国诗人要使你从“易尽”里望见了“无垠”。 独坐敬亭山 众 鸟 高 飞 尽 ， 孤 云 独 去 闲 。 相 看 两 不 厌 ， 只 有 敬 亭 山 。 陶渊明 李白 有时候，他引诱你到语言文字的穷边涯际，下面是深秘的静默： 静默无言，欲说还休 寻隐者不遇 唐—贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 故说不知，不了了之 有时候，用疑问语气做结尾，问而不答，以问为答，给你一个荡气回肠的没有下落，吞言咽理的没有下文。 晚钟送终了着一天, 牛羊咻咻然徐度原野, 农夫倦步长道回家, 仅余我与暮色平分此