思想有多远 们就能走多远.docVIP

思想有多远 我们就能走多远 ——中学语文教学中的联想与想象《语文课程标准（实验）》中强调“在。”语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。由此可见，在语文教学中，学习联想与想象联想与想象联想与想象人们在的时候，看到书本上所写的内容，往往自觉或不自觉地把它们和别的事物联系起来，人们把这种思维活动叫“联想”。 联想，是一种心理活动的方式，也是一种重要的构思方式。它的特点是，从某一事物想到与之有一定联系的另一事物。大发明家牛顿坐在苹果树底下，被落下的苹果打了一下，他就联想到世界上许多物体都是从上往下坠落，产生了物体为何朝下落而不朝上飞的疑问，是否地球上有某种力量使物体朝下落呢？从而得出了“万有引力”的定律。 我们在生活中，随时随地会产生联想。一提到“”，往往立刻会想到“”，为什么会想到“”呢？因为“”和“”不但在时空上往往相伴出现，而且它们之间还有一定的因果关系，这就是“相关联想”和“因果联想”。我们好把比作“花朵”，因为花朵、惹人喜爱，和有相似之处，这就是“相似联想”。当我们提到被父母遗弃的孤儿时，会自然想到在父母身边的幸福，这就是“对比联想”。我们看到一位的女教师时，往往会想到妈妈，因为她们在某些方面相近，对我们都是一样的关怀、体贴，这就又是“相近联想”了。由此可见，“相关”“因果”“相似”“”“相近”，就是一事物与另一事物的联系，这种