方法指导：从1年高考作文看高三作文整体训练.docVIP

主题优先 重点突破 全面升格 ———从09年高考作文看高三作文整体训练 聂仲生（衡阳县一中 湖南 衡阳县421001） 摘要：总结09高考作文经验和教训；明确2010年高考作文命题趋势；建立新一届高三作文训练的整体架构；有针对性地提高学生高考作文水平。 关键词：总结 趋势 架构 2009年高考已渐行渐远，新课改的第一次大考已大踏步向我们走来。在新理念指导下的高考作文命题趋势如何，怎样有针对性地提高高三作文教学效率，大家都在关注和思考。  经验告诉我们，“稳中求变”是高考命题的基本思想。2010年的高考作文必然会在吸取09高考作文经验和教训的基础上融注课改新理念，体现作文新思想。因此，有必要对09高考作文进行分析，以明确2010年高考作文命题趋势，建立新一届高三作文训练的整体架构，有计划有步骤地提高学生高考作文水平。 一 09高考作文分析（一） 09年高考作文试题特点 09年全国各省市高考作文试题共十八道。纵观2009年18套高考作文试题，可以发现以下突出特点： 　　1.命题格局：话题淡出舞台，命题（半命题）、材料作文主宰天下　 自1998年登上舞台进而一统天下的话题作文，已经销声匿迹。而2006年第一次投入视野的新材料作文，已群星灿烂 。全国卷一、全国卷二、上海