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标点符号 顿号、逗号、分号 顿号:表示句中较短的并列词语间的停顿。 逗号:表示句子内部停顿. 分号:表示句与句并列的停顿 顿号的正确用法： 1,表概数的地方不用顿号，但表示确数的地方必须用顿号。 例如:这个小孩有四五岁。 今天做值日的是四、五组。 分号的正确用法: 1,在分句与分号之间至少有一个逗号. 例如: 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 分号的正确用法: 2,句中已用句号，就不再用分号。 例如: 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精 神，自我加压；二、要学习贵在刻苦。要 有锲而不舍的精神，持之以恒。 （错误用例） 问号:表示一句问话说完之后的停顿的点号。 （1）连续问句，每个问句末均用问号 可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么 比拟的出呢？ （2）选择问句，问号放在句末。 我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？ （3）主谓倒装句子句，问号放在句末。 领到新书了吗，那几个刚来的同学？ （4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。 谁也说不清他到底是什么人。 引号主要有以下几种用法： ①表直接引用 （引号内的内容必须忠实于原文） ②表特定称谓 ③表强调突出 ④表讽刺、否定 （1）引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。 (3)引文末了是问号或感叹号的,无论直引、间引都放在引号之内。 书名号 主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。 注意: 书名号与书名号之间、引号与引号之 间可以不用其它符号。 2 选出标点符号使用正确的一项是（ ） A 他，一个十三、四岁的孩子。 B 像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。 C 我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” D “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 3,下列句子的标点符号完全正确的一项是 Ａ“夜雨剪春韭。”是老杜的诗句吧，清新极了。 B“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军家的狗。” C死海海水里含有多种矿物质：氯化钠、氯化钙、氯化钾等……，另外还有溴、锶。 D叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质。（主要是碳水化合物） 4,下列标点符号使用不正确的一项是（ ） A 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？ B “谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。 C前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。 D “我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点们。” 5,下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A 我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话? 最先见于何书？ B 清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”。 C 我也算游历过不少名山大川，却从没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。 D “这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。” 6,下面材料中画横线的4处，标点使用错误的是（ ） 有两则新闻引人思考：（A）在长沙举行的全国文化经典教育交流会上，一个11岁的男孩表演了正、（B ）倒背诵《老子》81章的绝技。（C）深圳一名5岁的女“神童”（D），一口气背出了圆周率小数点后3020位，其父母正准备申报吉尼斯世界纪录。 * * * QQ皮肤修改器下载 /soft/59707.html/ wenku1 ： “ ， ‘ ’ ‘ ’ ？ ” （2）引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号、感叹号除外）放在后引号的外面。 例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 旁边是两行小字:“不忍生愁,忍能长乐。” 引号 ! “说” “道” “问” “讲”后的标点符号 1.在说话之中插入动作神态,其后用逗号 , ° ” 2.在话语的最后,用句号。 3.在话语的最前,用冒号。 —— : 。 1 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）（山东高青2005年） A 如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。 B 春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修的夜读之凉。 C 他听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。” D “卖蟹了”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。 引用的是完整的话，感叹号应放在引号里面 “十三”和“四”不是并列的，应直接说“十三四岁” 书名号里还有书目名称时，里面要用单书名号，应写为“《论语（十则）》” 所引用的诗句没有独立成句，