论农村中小学后生的形成与转化对策.docVIP

湖南民族职业学院教育系 2012届毕业生毕业论文 题 目： 浅谈农村中小学后进生的形成及转发对策 作 者： 田利超 班 级： 初语0901 学 号： 200906061422 指 导 教 师： 欧阳建良 二零一一年十二月 湖南民族职业学院学生毕业论文 诚 信 声 明 郑重声明：本人所呈交的毕业论文《浅谈农村中小学后进生的形成及转化对策 》是在指导老师的指导下，进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体在文中均作了明确的说明并表示了谢意。本人完全意识到本声明的法律 结果由本人承担。 毕业论文作者（签名）：田利超 2011年 12月 目 录 摘 要 关键词 前 言…………………………………………………………………………………………1 一、农村小学后进生的形成…………………………………………………………………1 （一）学校的教育不当………………………………………………………………………1 1.学校的德育管理失效……………………………………………………………………1 2.教师的教学方法不对……………………………………………………………………1 3.学生的爱好特长受到压制，丧失对自我价值的鉴定…………………………………1 （二）家庭教育使学生丧失信心………………………………………………………………2 1.家长素质低………………………………………………………………………………2 2.父母外出工作，疏于管教………………………………………………………………2 3.父母对孩子的期望值过高，只关注学习………………………………………………2 4.学习环境恶劣……………………………………………………………………………2 （三）外面世界的诱惑…………………………………………………………………………2 （四）学生的客观因素…………………………………………………………………………2 二、农村小学后进生的转化对策………………………………………………………………3 （一）学校教育方式的转化对策………………………………………………………………3 1.加强学校的德育管理……………………………………………………………………3 2.理性看待后进生，树立正确的育人观…………………………………………………3 3.运用语文教学转化后进生………………………………………………………………3 4.寓教育于谈话中…………………………………………………………………………4 （二）帮助家长树立正确的观念，转变教育方式…………………………………………4 1.建立良好的亲子关系……………………………………………………………………4 2.做一个善于评价的家长…………………………………………………………………4 3.多鼓励孩子在课外学习的兴趣…………………………………………………………4 （三）多管齐下，形成合力，共同教育……………………………………………………4 三、结语………………………………………………………………………………………5 参考文献………………………………………………………………………………………5 致 谢………………………………………………………………………………………6  浅谈农村中小学后进生的形成及转化对策 摘要：小学是儿童发展最易受影响的时期，是儿童向少年的过渡时期，从成熟到逐步成熟，身心发展的关键时期。在小学阶段，如何防止孩子成为后进生，又如何做好后进生工作是一个首当其冲的问题，本文从学校教育不当、家庭教育的不当、社会风气不良和学生自身原因几方面分析后进生的成因，从学校教育和家庭教育两大方面提出了预防和转化后进生的对策。 关键词：农村；小学生；后进生;成因；对策前 言 后进生通常是指那些智力发展正常，有品德不良行为或学习成绩差的学生。按类型划分，小学后进生主要有四类：学习成绩差的后进生；纪律差的后进生；学习成绩和纪律的“双差”的后进生；学习或纪律时好时差的准后进生。［1］在教育工作中最难最苦的“差事”就是后进生工作，后进生的转化是一个永无止境的话题。这类学生给老师带来了不少麻烦，给家长增添了许多的困扰，也严重影响到孩子本人的发展。农村小学