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第二章 认识自我和职业生涯规划 一、自我管理就要规划人生 为什么上大学？ 一、自我管理就要规划人生 你想要的生活是什么？ 一、自我管理就要规划人生 大学生对职业生涯规划的认知 大学生职业选择的七大误区 从众心理/羊群效应：一切都紧跟潮流，别人做什么，我也做什么。 经验至上论和信心过度：过分相信自己的经验，认为自己“无所不能” 先入为主：非常固执地相信自己最先形成的观点，不懂/拒绝随着环境的变化而改变。 安于现状：对目前的一切都很满意，看不到潜在的危险或变数。 总想证明过去的决策是正确的：为某种选择付出了很多之后，由于不想这些付出“沉没成本”，便顽固地坚持着不肯放弃，找出种种理由来为自己辩解。 寻求支持：遇到问题时，不是自己主动地去寻找解决方案，而是依赖于别人的支持。 形式决定答案：追求出风头的机会和各种表面上的荣誉，忽视内在的真正提高。 职业生涯规划指导 美国人在成长过程中从小就会受到专业的职业教育。 在美国的小学里有“职业日”（Career day），由社区里各行各业的人为孩子们介绍各自的工作，让他们对各种职业形成初步的印象。 孩子大一些以后，学校又会组织职业实践活动。如办模拟公司，让每个学生担当不同的角色，进一步加强对各种岗位的认知。 进入高中、大学后，学校会帮助学生进行多次职业测评，帮助学生了解自己的兴趣、技能、特性、价值观、优劣势等。 参加工作后再不断地对自