教育督导新进展、新实践.ppt

市级改革之后，推动各区县督导机构职能改革，要求年底之前区级教育督导室参照市级调整设置督导室。小的区县设置两科一中心，大的区县设置三科一中心。以此次考察的朝阳区为例，该区督导室的机构设置是“两科一中心”，外加一个专家库。督导室在编制上是一正、两副，共9个公务员编制，都是副主任以上科员，相对较有吸引力。干部配备是两个科长，一名副科长，其他人是副主任以上科员，主任科员两名。海淀区督导室编制12人，领导1正、2副，设立三个科室，督导一科主要负责责任督学挂牌督导；督导二科负责学科督学工作；借鉴了法国的制度，综合科负责督政和办公室工作。 * 2、加强督学队伍建设，经费保障力度不断增强 第一，建立专业化的督学队伍，以专职为主。将来行政人员应当纳入专职督导人员中；第二，建立管理干部队伍；第三，建立专业知识队伍，包括研究力量、教科院的评价质量研究中心等；第四，建立社会组织队伍；第五，建立社会监督队伍，鼓励社区参与。 北京全市教育督导经费保障力度不断加强。市教委统筹经费预算，2016年督导室经费658万，跟去年相比经费增长幅度较大，另有委托经费1540万，比去年有所增加。 北京市教育督导工作的主要经验 * 3、按照管办评分离要求，依法履行督政、督学、评估监测职责今年印发《北京市人民政府办公厅关于深化教育督导改革的实施意见》（京政办字〔201