3.4实际问题与元一次方程(三).docVIP

教学活动评价材料：教学设计 第三章第四节第一课时 《实际问题与一元一次方程》 学校：宁兴学校 姓名：张吉连 年级：七年级 科目：数学 课题：第三章第四节第一课时 《实际问题与一元一次方程》 编号：＿＿＿＿＿ 3.4 实际问题与一元一次方程 探究（一）销售中的盈亏问题 教学设计 教学目标： ①理解商品销售中所涉及进价、售价、利润、利润率这些基本量之间关系。 ②结合生活实际，会在独立思考后与他人合作，结合估算和试探，列出一元一次方程解决本节的实际问题，并能解释结果的实际意义及其合理性。 教学重点：培养学生建立方程模型来分析、解决实际问题的能力以及探索精神、合作意识。 教学难点：分析问题背景，分析数量关系，找出可以作为列方程依据的相等关系，正确的列方程 教学过程 ： （一）创设情境引入新课 （幻灯片展示一些销售场景），这是我们常见到的一些销售场景，本节课我们继续学习实际问题与一元一次方程，用学过的知识探索销售中的盈亏问题。（板书课题） （二）知识准备 1.帮助学生理解进价、售价、利润、利润率这些基本量的含义 独立思考，完成下列各题 1).原价200元，九折出售，卖价是 元. 2).商品进价是150元，售价是180元，则利润