一年级下语文火车故事第二课时.docVIP

第 二 课 时 教 学 目 标 1.读懂课文，了解课文介绍的几种火车和它们的特点。 2.正确流利地朗读课文，感受科技的迅猛发展，感受祖国的伟大，为自己是中国人而自豪。 教学 重点 难点 教学重点：了解课文中介绍的有关火车的知识。 教学难点：积极地质疑探究。 教 学 过 程 修 改 建 议 一、复习巩固 （一）卡片抽读生字。 （二）认读“我会读”中的词语。 【借助卡片、词语复现生字来复习巩固生字的识记。】 二、质疑、探究中阅读、理解、感悟课文 （一）过渡：我们把生字宝宝送回课文中，我们再来读读《火车的故事》会读明白些什么呢？ （二）学生各自放声读课文，思考。 注：一定要给学生充足的时间来读和想。有道是书读百遍，其义自显。 （三）反馈交流：指名说说自己读明白了、知道了什么，从哪里知道的。引导学生朗读好相关的段落或句子。 注：学生可能会读明白 1．小明和爸爸在郊游是看到了火车。火车开得恨快…… 2．火车是很长很长的，是一节接一节车厢连成的。是有机车带动的…… 3．我们课文中讲到的有关火车的知识都是小明自己查了许多书，才明白的。 4．我国正在修建世界最高的铁路…… 5．小明梦见自己成了火车司机…… （四）质疑问难，探究感悟。 1．引导学生质疑：这些是小朋友读明白的，哪对与这个故事你还