江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册 第3章 数据统计与分析（第3课时 数据收集与录入》教案 苏教版.docVIP

数据收集与录入 教学课题 第二节 数据收集与录入 课型 新授 本课题教时数 3 本教时为第 3教时 备课日期 月 日 教学目标： 理解地址引用意义，掌握公式和函数的使用 学会使用查找、排序、筛选、分类汇总等操作 教学重点： 排序、筛选及分类汇总操作； 教学难点： 分类汇总前排序问题 教学方法与手段：教师演示、学生探究、实践 教学过程：教师活动 学生活动 设计意图 WPS表格高级功能 WPS表格不仅能够进行运算和统计，还可以对数据进行排序、筛选数据和分类汇总操作 学生实践操作 对“球员信息”工作表进行排序，主要关键字、将要关键字、第三关键字分别为球员的所打位置、身高、体重，均按照降序排序。 通过练习来掌握基本操作，以及注意事项 一、排序 指将工作表在某一个或几个字段的数据重新排列记录的顺序。 排序所依据的字段称为“关键字段“ 升序 降序 注意：在排序中，选择不同的关键字进行排序，其产生的记录排列顺序是不同的 二、筛选 指从大量记录中选择符合要求（筛选条件）的若干条记录，并显示出来。 1.自动筛选 2.自定义筛选 打开“球队数据”工作表，用“自定底筛选”方式筛选出“助攻”数在20~22之间的球队，并把筛选出的记录复制到本工作表A35单元格开始的位置 “与”“或”之间的区别 三、分类汇总 指按照某个字段进行分类，再根据某些字段的取值进行统计，如分类求和、分类求平均值等 注意：分类汇总前必须先按照“分类的字段”先进行排序，然后再汇总 如P48图3.2-9所示，统计出各类球员身高体重的平均值 1.打开“兴趣小组报名”工作表，统计各个兴趣小组的总人数和占年级总人数比例，以及各个班级参加兴趣小组的总人数 计算“校园十佳歌手”名次 授后小记： 要让学生使用不同的主关键字进行排序,体会它的方便之处 授课日期 月 日 2