江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册 第4章 第1节 研究报告制作（第2课时）教案 苏教版.docVIP

研究报告制作 教学课题 第一节 研究报告制作 课型 新授 本课题教时数 5 本教时为第 2 教时 备课日期 月 日 教学目标： 1、学会创作图书的正文，掌握设置页眉、页脚的方法以及分页符的用法。 2、掌握合并文档的方法及编辑文字、段落的技巧。 3、使版面设计、内容、色调等搭配和谐，完成正文的制作。 教学重点： 掌握合并文档的方法及编辑文字、段落的技巧 教学难点： 使版面设计、内容、色调等搭配和谐，完成正文的制作。 教学方法与手段：任务驱动法、直观教学法、观察法、小组合作讨论法、自主探究法 教学过程：教师活动 学生活动 设计意图 教师：一个完整的电子图书或电子报刊，不仅需要精美的卷首语，最为重要的是其正文的编辑设置。 1、撰写并收集作文。 将多篇作文进行合并，操作方法是：执行“插入→文件” 命令，选择合适的文档，单击“插入”按钮，将其他的作文插入到一个文档中。 2、插入分隔符。 为了使每篇作文独立成篇，需要在作文与作文之间设置分页，这时可以通过分页符来实现。操作方法是：执行“插入→分隔符”命令。 学生尝试 1、联系生活实际，培养学习、应用文字处理软件的浓厚兴趣及解决问题的能力。 2、通过小组协作，培养学生积极、合作的品质。 3、文稿的编辑。 在修正文稿的过程中，Word提供了一些特定工具来提高文字处理的工作效率，例如“拼音和语法检查”、“查找和替换”等。 4、文稿的修饰。 ⑴设置文稿正文的字体为宋体，字号为五号；运用不同的字体和颜色修饰标题文字，并设为居中显示，使其更为醒目。 ⑵选中要进行修饰的段落，执行“格式→段落”命令，打开“段落”对话框，对文稿进行相关设置；首行缩进两个字、单倍行距、两端对齐等。 ⑶选中要进行分栏的段落，执行“格式→分栏”命令，打开“分栏”对话框，完成相应的操作。 在WPS文字中进行编辑时，有时需要在同一个文档中的不同页面创建不同的页眉和页脚，应该如何解决？ 请同学们尝试执行“插入→文本框”来编辑文本，更便于排版 授后小记： 学生虽然不是初次接触word软件，但是学生对如何正确使用其相关功能制作作文选的正文还存在一些问题，需要经指导修改完成。 授课日期 月 日 2