校园招聘策略1.pptVIP

创新，只为招募！ 校园招聘特点 大批量招聘 项目周期比较长 参与/介入职能部门比较多 策略性人才招募途径之一 市场竞争非常激烈，在经济形势上升时期“买方市场” 校园招聘是传播雇主品牌的重要途径之一！ 创新，只为招募！ 中小型企业校园招聘面临的困难与挑战 企业没有电子化招聘平台-数据库系统和交互式内容管理平台； 缺乏有效的电子化沟通渠道； 大量毕业生求职简历，仍然依赖纸质方式管理，效率低下； 校园招聘流程化和组织管理经验不足； 毕业生甄选与面试方法单一，“相马”多于“资质”分析； 市场竞争激烈，公司校园招聘不注重雇主形象。 电子化 数据库系统 交互内容管理 流程化 组织分工 系统性 共识 方法与工具 面试甄选 信息交互 测试工具 品牌建树 规范性 官方 人性化 创新，只为招募！ 校园招聘流程化管理 创新，只为招募！ 校园招聘广告宣传策略 不管采用哪种招募渠道，整个招聘活动都应该是一次有效的行销活动，是公司规范化管理，企业文化，价值理念，员工导向，职业机会阐述与推销的活动整合！ 创新，只为招募！ 校园招聘简历筛选原则 显性结构化信息 隐性非结构化信息 个人基本信息 学习成绩 社会实践活动 学生工作与角色 实习工作 奖励记录 求职信（Cover Letter) 自我评估 家庭结构与情况 人际关系 个人特质 。。。 检查信息完整性 建立10分制量化准则 一致筛选标准 仔细阅读非结构化信息 书写、表达能力 自我认知 创新，只为招募！ 校园招聘电子系统进行简历筛选 专业 学历程度 性别 外语水平 通过电子系统对毕业生的简历以及求职时的简单测试，进行自动化筛选和排序。避免大量不必要的手工工作。对于成千上万的简历如何有效筛选？？ 基本过滤 学习成绩 社会实践活动 学生工作与角色 实习工作 外语水平 奖励 量化排序 创新，只为招募！ 校园招聘电子化简历筛选-匹配性设定范例 学习成绩 社会实践活动 学生工作与角色 实习工作 外语水平 奖励 评估要素 问题 选项 量分 题型 学业成绩 在过去几年的学习中，你的学业成绩情况如何？ 始终在专业班级TOP5（前5%名）（专业班级指同一个或者类似专业的所有班组，下同） 5 选择题 始终在专业班级TOP25（名列前茅） 4 始终在专业班级TOP50（中等水平） 3 始终在专业班级TOP75（靠后） 2 评估要素 问题 选项 量分 题型 学生社团工作与角色实践 在校期间担任的学生工作，以及管理实践情况如何？ 担任全国高校组织，省级高校组织或者本校学生组织的负责人角色，例如校学生会主席，全国高校学联成员等 5 选择题 学校学生社团负责人，所在院系学生会，分团委主要学生干部负责人 4 院系学生会，分团委，校学生会，社团骨干成员，但不是负责人。 3 一般班级学生干部，干事。 2 创新，只为招募！ 校园招聘面试与甄选策略 校园招聘与社会招聘的差异 面试官/分工与程序 毕业生甄选主要方法 基本知识测试 职业性向测试 结构化面试 素质分析与能力模型 小组讨论与角色扮演 针对Non Experience候选人的“素质分析”框架 创新，只为招募！ 校园招聘校园招聘与社会招聘的差异 相对社会招聘不同，毕业生招聘更需要的是考察毕业生的基本技能以及个人特质。 评估要素 评估内容 衡量标准 沟通与表达 沟通和表达能力，能否清晰理解沟通主题，把握沟通主题，通过丰富的语言形式表达自己的观点，想法和要求 语言富有感染力， 掌握了沟通技巧的要点（什么是沟通？），例如重复和确认对方的表述要点，试探性地去主动理解对方的意思/意图； 清晰地表达自己的想法和要求，期望等，而不是模糊和模棱两可，不可以没有自己的见解和主张。 语言表述清晰，普通话标准，没有严重方言。 理解和倾听 理解别人的想法，意图和表达思维逻辑 能够有耐心地倾听对方的表达，并试图去确定对方的意思，而不是简单的肯定； 能够顺延别人的意思和逻辑； 懂得肯定/首肯别人意见。 系统性思考 系统性，考虑问题相对全面，而不是断章取义或者不知道问题的全面性，缺乏层次性思考。 良好的问题分析能力； 系统和层次性地考虑问题； 事物的多元化和多样性； 面试问题： 如何看待金融危机对毕业生，和农民工就业的影响？ 学习技能 快速学习和领悟，寻找参照目标，获取关联资源 能否快速学习并将学习到的东西表达出来。 如何学习一件新技能； 如何学习新知识，平时阅读习惯是什么？ 计算机办公技能 能否娴熟地使用计算机等办公工具，是否对MS-Office等软件精通 能够熟练使用MS-Office包括Excel，Word以及PPT等办公软件，并使用这些写过大