龙井小学 数学 5册课堂教学设计.docVIP

龙井小学 数学第 5册课堂教学设计 上课教师： 上课时间： 2012年 9月 日 全册第 课时 教学内容 四边形 第 1 课时 教学目标 直观感知四边形，认识四边形的特点，能区分和辨认四边形，进一步认识长方形和正方形，知道它们的角都是直角。 重 难 点 认识四边形的共同特点，分辨不同四边形的不同之处。 教学准备 放大的主题图一张 教 学 过 程 一、感知四边形，围四边形1、引题,出示主题图。你能说出哪些图形的名称？我们学过的长方形、正方形都是四边形。（板题：四边形） 2、?围四边形，请根据自己的想像，动手围一个四边形。 二、讨论学习四边形的特点1、观察讨论：到底什么样的图形是四边形呢？结合图形得出，师板书：四边形有四条直直的边、有四个角。联系生活实际，说说你身边哪些物体的表面是四边形的。2、学习例1（1）?开放尝试，独立完成。 （2）?投影展示，交流讨论。（3）?比较加深，说说那几个图形为什么不是四边形。3、做一做1 4、动手剪四边形，要求每个同学剪出两个以上不同的四边形，学生独立动手，让学生上台展示，反馈交流。5、教学例2 (1)小组合作，要求按不同的特点进行分类。每分好一类放在旁边。比比看哪个小组分得多。 (2)?汇报交流，投影展示，说说分类的方法。 (3)还有不同的分法吗？（小组交流） 学生汇报，并说理由。 三、课堂练习?? 1